Отличная охрана в школе – бабушки-вахтерши. А лучше дедушки. Ни ЧОП, ни Росгвардия школе не нужны. Вот и весь секрет лучшей из возможного охраны. Но это не так просто, как кажется на первый взгляд.
Начнем с того, почему и чем бабушка-вахтерша лучше. Мы уже знаем, что для успешной защиты детей от «стрелков», защитник должен знать всех детей в школе в лицо. Так вот, ни ЧОПовец, ни росгвардеец знать их не будут. Охранники – потому, что меняются как перчатки. У них постоянная текучка; то он сам «накосячит», то кому-то в школе не понравится. А у росгвардейцев вообще отдельная кухня, их начальники руководствуются только своими интересами и вникать в школьные проблемы они не станут.
Нанимать вахтера школа должна сама, напрямую. Если это будет так, то ему будет обеспечена большая, чем от ЧОПа, зарплата. А кроме того, раньше все вахтеры-охранники еще и подрабатывали дворниками по вечерам, за что получали дополнительные деньги. И поверьте мне, даже в Москве, таким образом можно обеспечить весьма неплохую зарплату, чтобы нанять двоих-троих человек. С графиком работы сутки через сутки или сутки через двое.
Днем этот человек, подчиняющийся не троим-четверым ведомствам, а только администрации школы, будет наблюдать за входящими, зная в лицо всех детей и четко понимая особенности каждого хулигана. А ночью… он будет спать! Да-да! Спать! Потому что вместо вездесущих камер, от которых никакого толку нет, а только прибыток в карманах коррупционеров, надо поставить сигнализацию на окна, через которые можно проникнуть в здание.
Вахтер-охранник нужен в школе ночью «на всякий случай». Посмотреть, не прорвало ли водопровод (что частенько случается), не оставил ли кто-то свет в кабинете. Ему достаточно через каждые два часа вставать по будильнику и делать обход важных точек в здании. Все.
На такую работу да за хорошую плату можно будет подобрать очень приличного человека и специалиста. Образованного, внимательного бывшего милиционера или военного. Не пьющего, опрятного и живущего неподалеку.
Что нужно такому работнику для максимально успешной деятельности? Кнопка тревожной сигнализации, чтобы по экстренным случаям вызвать группу Росгвардии. Она есть. Вместо дорогостоящего домофона ему нужен амбарный замок, который будет закрываться на ночь. Совершенно ненужные металлодетекторы убираем, экономя деньги. Камеры снимаем с улицы и оставляем только внутри, чтобы можно было понять, кто покурил в туалете, кто украл что-то в гардеробе…
А главное – демонтируем абсолютно не нужные турникеты системы «Проход и питание». Когда я на них смотрю, они немного напоминают мне бордюры. В моем дворе их меняют каждый год! Мы понимаем для чего, правда? Так вот и турникеты системы «Проход и питание» монтировали по всей Москве для того же. Только от бордюров вреда нет никакого, кроме шума. А от турникетов…
Я немного отклонюсь от темы. Но позволю себе это только потому, что мы разговариваем о безопасности детей. А они – турникеты – на нее очень сильно влияют. Не принося совершенно никакой пользы, а только вред, они ее сильно понижают. Если вдруг в школе начнется какая-то серьезная паника, не дай бог пожар, вероятность трагической давки на выходе увеличивается многократно. Вас будут уверять, что все рассчитано. И методики расчетов максимально безопасны. Но это не так ни в теории, ни на практике. Я несколько раз сам собирал данные для этих расчетов, и знаю, как нам указывают их собирать. Знаю я и то, каковы эти методики на самом деле...
Московские школы (подозреваю, что сейчас не только московские) сильно переполнены. Мы же строим новые торговые комплексы, парковки и дома на продажу, а не школы. Хотя номинально и президент регулярно дает указания строить школы и чиновники отчитываются об огромном количестве новых школ. Только на практике классы переполнены. Зато теперь в многочисленных ТЦ дети "гуляют"...
Немного понимающие или ответственные чиновники мне могут сказать, для чего «нужны» турникеты. Но, поверьте, я способен с блеском раскатать каждый такой аргумент. За эту ниточку только потяни. Вся система образования рухнет.
Но вернемся к охране школы. Самое главное, что нужно такому вахтеру – грамотный безопасник-воспитатель, который будет освобожден и от волокиты, о которой мы говорили в прошлый раз, и от массы других тупых обязанностей. Он должен вести уроки во всех классах начиная с восьмых, чтобы очень близко знать детей. Уроки не обременительные, а лучше даже интересные. ОБЖ, труд. Может быть, немного физкультуры. Я говорю «немного», потому что у него должен быть только частично загружен уроками рабочий день. Чтобы он успевал готовить их увлекательными.
Все остальное время он должен ходить по туалетам на перемене, разговаривать с детьми, выходить поиграть в «лесенку» на турники, сопровождать их на интересные мероприятия, отслеживать школьные группы в социальных сетях и странички детей. В общем, уроки ему нужны для близкого знакомства с каждым взрослым ребенком, а в оставшееся время он должен заниматься тем, что называется… оперативная работа.
Я был таким специалистом, пока не ушел из школы. Поверьте, поработав со мной, директора очень не хотят меня отпускать. Даже несмотря на мой скверный характер – люблю говорить правду, не иду на поводу страха, не лижу чресел и т.д. Такой специалист вместе с вахтерами-охранниками, воспитательным отделом, социальным педагогом и неравнодушными учителями горы может свернуть. И директора это понимают лучше всех. Только вот специалистов таких мало. И не потому, что их мало в принципе. Способных людей много. Просто система выстроена таким образом, что подобные люди в нее крайне редко попадают и ненадолго задерживаются.
Рецепт готов. И он прост. Но на это никто не пойдет. Ни для того городили преступный бардак «безопасности» в системе образования, чтобы сворачивать лишь потому, что кто-то где-то кого-то убил. На этом делаются очень большие деньги, товарищи.
Очень.
Большие.
Предыдущие статьи на тему вы можете почитать тут, тут и тут.
