Психология молодая наука. И в самом начале когда человечество только прощупывало почву, неэтичные эксперименты давали новые знания. Это сейчас мы понимаем какой вред эти эксперименты принесли. Раньше исследователи не знали границ дозволенного, сейчас мы более или менее понимаем где нужно остановиться.
Эксперимент маленький Альберт
Известный бихевиорист Джон Уотсон продемонстрировать теорию Ивана Павлова в действии. Он верил что любые эмоции можно вызвать или привить. Для этого был взят подопытный - 11-месячный Альберт. Здоровый, открытый ребеночек. Изначально было известно, что он ничего не боится. Ему давали потрогать крысы, он лишь улыбался и пытался взять за хвост. Затем жестокий Уотсон его коллега заставили его бояться крысу. Когда ему давали крысу, тут же звучал очень громкий звук удара молотка по куску металла, который пугал ребенка. В конце концов маленький Альберт начал плакать когда видел крысу, он также стал бояться кроликов, собак, меховое пальто и даже маску Санта Клауса. Вот так жестоко Уотсон сформировал свою теорию.
Почему Уотсону позволили это сделать? Есть версия что Маленький Альберт был сиротой, не было никого кто бы мог заступиться за него. Не думаю, что даже сам Джон Уотсон понимал что такого ужасного делает с ребенком, прикрываясь проверкой теории условных рефлексов. Насколько мне известно Альберт умер в детском возрасте не из-за результатов эксперимента.
Эксперимент Милгрэма
Участники эксперимента психолога Стэнли Милгрэма в Йельском университете были в курсе, что предметом исследования будет влияние наказания на обучение. Участники заняли роль «учителя», а исследователь, который притворился таким же участником, были в роли «ученика». Их завел в две разные комнаты, из которых можно было видеть и слышать друг друга.
Наказанием за ошибку был заряд электрического тока, который использовал участник-учитель. На самом деле и исследователь-ученик не получал никакого заряда, его вскрики были записаны заранее и воспроизводились во время лже-ударов током.
В большинстве случаев эксперименты начинались вполне обычно. Все самое интересное начналось с 75 вольтов, когда «ученик» начинал протестовать. В таких случаях «ученик» смотрел на стоящего рядом супервизора и тот ему отвечал «эксперимент должен продолжаться» и «у вас нет выхода», и ученик послушно продолжал бить током, причем с каждым разом сила напряжения увеличивалась. «Учителя», конечно, волновались, но продолжали бить током «ученика». Абсолютно все 40 участников дошли до отметки 300 вольт, а 26 из 40 дали бедному «ученику» максимальный заряд в 450 вольтов. Притом, что 110-230 вольт с силой тока в 60 мА могут вызвать сбой работы сердца (от розетки в 220 В и 5А некоторые даже умирают)
Этот жестокий эксперимент показал, что в схватке персональной этики и требования какого-либо авторитета, этика проигрывает. Стэнли Милгрэм пытался понять почему простые люди участвовали в уничтожении других людей в концентрационных лагерях в годы Второй мировой.
Эксперимент Голубые глаза-карие глаза
5 апреля 1968 года после того, как был убит Мартин Лютер Кинг, учительница Джейн Эллиот решила провести эксперимент в классе и поделила детей на голубоглазых и кареглазых. Затем сказала детям, что кареглазые умнее, быстрее и лучше чем голубоглазые.
Результатом стало то, что кареглазые дети стали учиться лучше и чувствовать себя увереннее, тогда как голубоглазые потеряли эту уверенность и стали замкнутыми.
На этом эксперименте Джейн Эллиот показала своим ученикам как влияют расовые предубеждения и дискриминация. Цель благая, но дети и их родители в любом случае должны быть предупреждены об эксперименте. Хотя те ученики, которые учились в ее классе остались благодарными за наглядный урок.
Джейн Эллиот по ныне занимается вопросами расовой дискриминации и читает лекции.
Эксперимент Харлоу с обезьяной
Исследователь Гарри Харлоу провел эксперименты на тему привязанности и зависимости между матерью и детенышем макаки. Детеныш макаки был разлучен с матерью и находился в отдельной коробке, в другой коробке находились два муляжа матери: один был полностью из проволоки и меньше всего напоминал живое существо, второй муляж был из мягкого материала и как-то напоминал обезьяну. Несмотря на то, что муляж из проволоки был в встроенной соской для кормления, маленькая обезьяна проводила больше времени с мягкой мамой, только изредка подходя к проволочной маме чтобы покушать.
А еще этот живодер пугал маленьких обезьянок, чтобы посмотреть к которой маме побежит малыш. Слава богу его эксперименты прекратили из-за несоответствий с правилами Ассоциации психологов.
Джон Мани: как мальчика превратили в девочку
Это не совсем эксперимент, так как он не был запланирован. К психологу Джону Мани обратились родители мальчика по имени Брюс Реймер, которому сделали неудачное обрезание и повредили половой член. Родители беспокоились, что у Брюса будут психологические проблемы. Эх, знали бы они во что впутались.
Джон Мани верил, что операции по корректировке пола сделанные в детстве никак не влияют на дальнейшее развитие и уговорил родителей превратить мальчика Брюса в Бренду. Так как Мани был сторонником идеи, что гендерная идентификация зависит воспитания, а не от генов. Теперь мальчика наряжали в платья и учили писать сидя, но он не ощущал себя девочкой. А идиот-профессор писал статьи о том как хорошо продвигается переход. В подростковом возрасте мальчику давали эстрогены и должны были сделать операцию по формированию вагины. Но мальчик взбунтовался и вырвался от этого ненормального психолога.
Естественно ничего хорошего из этого не вышло: отец мальчика стал алкоголиком, брат-близнец и мать страдали от депрессии, а сам мальчик пытался совершить суицид три раза.
Позже он вернулся к своей мужской идентичности, сменил имя, женился. Но в 2004 году после развода с женой все таки покончил с собой.
В завершении можно в этот же список включить Стэнфордский тюремный эксперимент. Об этом эксперименте я написала статью, которую можно прочесть здесь.
Всем спасибо за внимание, буду рада обратной связи!
