Сдавать тему 31 декабря в автобусе? Вот так преподаватель!

Всем хой!

Как я начал в прошлой статье, попалась нам Альбина Сабировна Кудрявцева по биологии. Всё бы ничего, но это строгий преподаватель, требовательный. К каждому занятию готовиться, слушать её объяснение темы. Всё это обычная ситуация. Самое интересное началось в середине семестра, когда она предложила нам приходить сдавать коллоквиум. Мы, как прилежные студенты подготовили весь изученный материал за это время.

Как же мы были удивлены, когда за целый вечер мы ответили письменно лишь на пару вопросов только по одной теме. Сданным коллоквиумом так и не пахло. Но мы и не подозревали, что сдавать подобным образом нам предстоит ещё очень много раз.

Так проходила каждая наша попытка сдать хоть несколько вопросов из темы.

Вы скажете, всё нормально, требовательный преподаватель, что в этом такого? А то что по каждой теме по 3-4 письменных вопроса, когда ты выучивал методичку, прочитывал учебник, она смотрела на твою писульку и говорила "Недостаточно. Иди ищи ошибку." И ты идёшь, садишься, ищешь ошибку. 5, 10 минут. Полчаса. Потом подходишь к ней, выбрав время, потому что при этом к ней подходит много студентов для проверки ответа на свой вопрос, в надежде, что тебе намекнут на ошибку, но ты отправляешься дальше её искать. Потом оказывается, что ей хотелось, чтобы ты использовал синоним. И ты смотришь в её глаза и не понимаешь, почему это стоило целого часа времени.

Кадр из фильма "12 лет рабства" от 2013 года. Режиссёр Стив Маккуин. На лице главного героя можно увидеть всю боль студента-медика на сложных предметах

Обычная ситуация с пожилыми преподавателями, заключите вы. Ан не всё так просто. Сначала ввиду хороших результатов Альбина Сабировна разрешила мне и одногруппнице сдавать вопросы устно. Сдали мы где-то 5 тем из 8 первого модуля таким способом. А потом она сказала нам, что наших работ нет письменно, поэтому необходимо сдавать. И мы заново, упорно, кропотливо.

При этом человек немолодой, устаёт. После двух 2.5 часовых пар, почти без перерывов, после сдачи коллоквиума в течение 5 часов начинаются самые настоящие приколы. "Недостаточно, ищите ошибку." Спустя 15 минут подходишь, показываешь листик, ничего не поправив и получаешь "Ну вооооот же, почему сразу не мог исправить ошибку. Теперь совсем другое дело". Или когда устно пытаешься ответить по своему письменному ответу, показываешь знание материала, что ориентируешься в нём. А в ответ на правильные рассуждения получаешь отрицательные кивания головой.

Конечно, расписать так красочно, как это было на самом деле, почти невозможно, но всё же. Суть в том, что когда закончились пары по всем предметам в декабре, мы начали ходить каждый день к ней, проводя там время с часу дня и до восьми вечера. Лично я сдавал неделю до Нового года так и 2 недели после. И это я закрылся ещё на неделю раньше остальных!.

Так студенты представляют себе, как Альбина Сабировна могла бы развлекаться в сети.

Каково же было наше умиление, когда мы узнали, что Альбина Сабировна остаётся у нас на второй семестр, перед экзаменом. Ситуация лучше не стала, а лишь усугубилась.

Зачем же я это рассказываю? Я не хочу поплакаться. Сейчас я понимаю, что, проходя через подобную нелёгкую мясорубку, мы готовились к гораздо более трудным приколам нашего университета. То как она приучила нас учить готовиться, то что она заложила нам в базу к многим будущим дисциплинам, сильно помогло нам в дальнейшем. Если вам кажется, что новые испытания слишком трудоёмки и неадекватны, воспринимайте это как повышение вашей планки.

Перед вторым семестром наша группа возжелала отказаться от этого преподавателя. Но я, осознав то, что написал выше, сделал всё, чтобы она у нас осталась. И пусть мне из-за неё не хватило рейтинга для пятёрки на экзамене при блестящем ответе на устную часть и почти идеальном тесте. Пусть я потратил много нервов, сил и времени. Но мы получаем высшее образование и нужно стремиться к высшим результатам.

Ах, чуть не забыл рассказать про заголовок. Ходит у нас слушок, что один студент досдавал первый коллоквиум Альбине Сабировне прямо в автобусе, прямо 31 декабря. Хотя зная её, это не кажется бредом. Частыми были ситуации, когда мы уходили из университета последними, ближе к 9 вечера.

И в окончание повествования, стоит рассказать, какой же действительно является Альбина Сабировна Кудрявцева. Это чуткий педагог, который в свои уважаемые годы сохраняет ясность ума, желание обучать студентов. При этом к каждому из них она подходит индивидуально. Меня всегда удивляла ситуация, когда в аудитории сидело 30-35 человек, сдающих самые различные модули, самые различные темы. А когда кто-то из них подходил к ней (учитывая, что она только что беседовала с другим студентом), она смотрела на него и за долю секунды вспоминала, кто этот студент, как его зовут, какую тему он сдаёт, какой вопрос она ему дала, на каком моменте он застрял и на чём они закончили в прошлый раз говорить. Учитывая количество её учеников, которые при этом каждый год разные, это просто поразительно. В таких же условиях я бы не сразу сообразил бы, как зовут студента, не говоря уж об остальном. При этом этот человек намного старше меня. При этом она тратит кучу своего свободного времени на студентов.

• Если вам нравится такой формат, если вы хотите читать оригинальный текст и смотреть оригинальные фото, ставьте лайки, подписывайтесь на канал. Буду рад ответить на вопросы и критику в комментариях.
• Если хотите узнать всю историю сначала, начинайте читать с первой статьи. Её можно найти на канале!