Для осознанного построения профессиональной траектории развития подростку необходимо иметь опоры для выбора, ориентироваться в мире профессий, изучить необходимые
«hard & soft skills» – профессиональные навыки и универсальные компетенции специалистов различных профессий,
соотнести сферу деятельности с личностными возможностями и способностями, пройти профессиональные пробы. Однако в период, когда подросток должен сделать значимый выбор и принять ответственное решение, он зачастую оказывается недостаточно просвещен и информирован о существующих профессиях и их особенностях, не имеет навыков самоанализа и расстановки приоритетов.
Знакомство с различными профессиями и направлениями через навыки специалистов показало высокую эффективность и интерес у подростков. Такой подход позволяет школьникам посмотреть на профессии четко и конкретно, без фантазий.
Рассмотрим на конкретном примере как можно познакомить подростка с профессией педагога через soft и hard навыки.
