коррекция своими силами для детей и взрослых

К одной из прошлых статей про тревожность у школьника читатель канала поделился своим опытом. Мама мальчика описала ситуацию настолько ёмко и содержательно, что я попросила разрешение сделать на основе...

Первоначальное описание ситуации, список вопросов для аналитики, а также мои предварительные вводные можно посмотреть в предыдущей статье. А в этой публикации ответы мамы мальчика и в квадратных скобках мои комментарии. Играет почти со всеми игрушками. Из любимых игрушечная собака, катает её в коляске, сажает на горшок. Играет в доктора, понарошку делает «уколы» нашим собакам, у меня их две, йорки. А еще бабушка смотрит суд, и он играет в судью, его никто этому не учил, он берет молоток, книгу, садится за стол, открывает книгу, стучит молотком, встает закрывает, книгу стучит молотком...

Сегодня в рубрике Вопрос-ответ разбираем актуальную для многих ситуацию. С одной стороны, всё не так и плохо, однако есть моменты, требующие вдумчивого анализа. В этой публикации привожу список вопросов, который родители могут (и должны) задать себе. Если подозрения не подтвердятся – отлично. Если выявится нечто сомнительное – у вас достаточно времени, чтобы проработать отставание и решить проблему. Мои комментарии в квадратных скобках. «Здравствуйте, помогите разобраться, к сожалению, брать платные...

Эту публикацию я планировала очень давно, но сама была не в той форме, чтобы написать такую статью. Каждого из нас – кто склонен анализировать события, эмоции, реакции, поступки как свои, так и близких – иногда посещает чувство, когда что-то идёт не так. Нередко это едва уловимые ощущения, которые мы даже не можем объяснить словами. У родителей, принимающих постоянное участие в обучении (коррекции) детей, это чувство трансформируется в ощутимый упадок сил. К нему добавляется гнёт повышенной ответственности, в том числе из-за осознания дефицита времени в гонке за нормами...

Сегодня у нас необычная публикация. Автор этой статьи - врач-невролог, остеопат Кирилл Владимирович Запольский (канал "Доктор Запольский"). Сейчас очень много информации и заметок про медицину, про аутизм, про задержки развития, про алалию, но по-настоящему грамотные материалы от компетентных авторов (особенно с профильным медицинским образованием) в остром дефиците. Давайте по возможности эти дефициты восполнять. Передаю слово доктору К.В, Запольскому: Одной из частых жалоб, с которой обращаются к неврологу, является ходьба ребëнка на цыпочках...

Буквально на днях у меня на глазах произошли сразу две истории, одна другой краше. Из-за обеих ситуаций меня не покидают неприятные чувства... Скажите мне, пожалуйста, друзья – это я слишком болезненно...

В комментариях к публикации, как научить ребёнка делать пересказ, поступил вопрос от Надежды: «Расскажите ещё, как составлять предложение с заданным словом. Это прям боль, ор и сопротивление. Сегодня полдня бились, учительница сказала такое упражнение делать регулярно. Сегодня были слова – "юла, шкаф, стол, часы, лес". Если просто спросить, какие бывают часы – форма, цвет, где используют – отвечает. Но придумать, что круглые часы висят на стене, невозможно. Это задание из курса подготовки к школе...

Публикация подготовлена по просьбе Ксении (канал Ментальное здоровье): «Этим летом я планирую начать учить понимать прочитанное и учить пересказу. Это затяжной процесс, к которому уже не первый раз прибегала, потом бросала. Но сейчас четко вижу, что дальше без этого в школе будет трудно. Если в будущем планируется статья с рекомендациями на этот счет, буду очень благодарна». Я напишу тезисно самое основное, а если что-то будет не понятно, напишите в комментариях, пожалуйста. Отвечу на ваши вопросы более детально...

Мы с вами уже поднимали тему СДВГ и смотрели практические рекомендации, что делать на бытовом уровне и при дефиците внимания, и при гиперактивности. То есть разбирались, как помочь, когда СДВГ уже очевидно есть. Также у нас была история успеха девочки с СДВГ, заметным уже с раннего младенческого возраста. Но есть такие случаи, когда СДВГ изначально не очевиден и нарастает постепенно. Иногда эти черты начинают раскрываться настолько медленно, что ни специалисты, ни сами родители не сразу замечают проявления...

Добрый день. В этой публикации нет "горячих" подробностей. Статья максимально тактичная. Любые комментарии с ненормативной лексикой и бесстыдствами про "18 мне уже" вынуждена буду удалить. Обсуждаем проблему по существу, не пряча голову в песок, но деликатно. Спасибо. Я эту тему поднимать не планировала, специальных компетенций нет (я не практикующий психолог и не доктор, а всего лишь дефектолог и немедицинский логопед, который интуитивно ищет ключики к разным детям, иногда вопреки умным методичкам)...

Мне эта статья даётся очень тяжело. Благодарю постоянного читателя канала за комментарий, ставший волшебным пинком, без которого я бы не осилила такую публикацию. Цитата: «Я пока затрудняюсь так прям сразу...

Давайте сегодня поговорим про крылышки и цыпочки – что это такое, как с ними бороться, и нужно ли. «Крылышки» ещё называют флаппинг. Это повторяющиеся движения руками, напоминающие взмахи крыльями. Крылышки считают прямым симптомом аутизма, хотя это далеко не так. В раннем возрасте крылышки могут проявляться у любых детей. Если они сохраняются в дошкольном и школьном возрасте, тогда смотрим на частоту и периодичность проявлений. Крылышки – показатель временных нейро особенностей вне зависимости от того, диагностирован у ребёнка РАС или нет...