Найти в Дзене

Младенчество 0–1 год

Оральная стадия. Мир надёжен, если кто-то рядом Первый год жизни — время абсолютной зависимости и первых открытий. Мир познаётся телом: через сосание, касание, объятия. Ребёнок всё пробует на вкус, как будто хочет убедиться, что мир реален и безопасен. Каждое кормление, каждое прикосновение, взгляд в глаза — это не просто уход, а формирование доверия к жизни. Зигмунд Фрейд называл этот период оральной стадией психосексуального развития. Через рот ребёнок получает не только питание, но и ощущение мира: «меня насыщают, я нужен, обо мне заботятся». Эрик Эриксон говорил об этом же с другой стороны — как о формировании доверия или недоверия к миру. Когда на плач откликаются, появляется чувство: «мир надёжен». Когда нет — зарождается тревога. Джон Боулби, автор теории привязанности, писал, что надёжная фигура рядом становится «базой безопасности» — основой, с которой ребёнок позже сможет исследовать мир. А Лев Выготский добавлял: в этих простых контактах зарождается зона ближайшего развит

Младенчество 0–1 год

Оральная стадия. Мир надёжен, если кто-то рядом

Первый год жизни — время абсолютной зависимости и первых открытий.

Мир познаётся телом: через сосание, касание, объятия. Ребёнок всё пробует на вкус, как будто хочет убедиться, что мир реален и безопасен.

Каждое кормление, каждое прикосновение, взгляд в глаза — это не просто уход, а формирование доверия к жизни.

Зигмунд Фрейд называл этот период оральной стадией психосексуального развития. Через рот ребёнок получает не только питание, но и ощущение мира: «меня насыщают, я нужен, обо мне заботятся».

Эрик Эриксон говорил об этом же с другой стороны — как о формировании доверия или недоверия к миру. Когда на плач откликаются, появляется чувство: «мир надёжен». Когда нет — зарождается тревога.

Джон Боулби, автор теории привязанности, писал, что надёжная фигура рядом становится «базой безопасности» — основой, с которой ребёнок позже сможет исследовать мир.

А Лев Выготский добавлял: в этих простых контактах зарождается зона ближайшего развития — мостик между внешним действием и внутренним чувством.

Так через ласку и ритм формируется не только тело, но и душа.

🟣На что стоит обратить внимание:

• Ребёнок ищет взглядом лицо взрослого, тянется к голосу.

• Реагирует на интонацию — улыбкой, оживлением, лепетом.

• Постепенно узнаёт знакомых людей, плачет при разлуке — это нормальный признак привязанности.

• Тело активно движется: хватание, перевороты, первая попытка сидеть — мир осваивается руками и ртом.

🟣 Связь с будущим

Когда младенец чувствует, что на его сигналы откликаются, у него формируется первичная уверенность: «я существую, и это хорошо».

Это чувство становится основой самоуважения и внутренней устойчивости (подробнее про это писала тут).

Дети, получившие этот опыт доверия, легче отпускают маму в сад, легче вступают в отношения, меньше боятся одиночества.

🟣Родителю важно помнить и делать:

• Отвечайте на сигналы — даже если не знаете, чего он хочет. Отклик важнее точности.

• Берите на руки без вины. Это не избалованность, а питание души.

• Создайте ритм: колыбельная, прогулка, купание в одно и то же время — так рождается чувство предсказуемости.

• Смотрите в глаза, улыбайтесь, называйте по имени. Это первые кирпичики “я-есть”.

• Говорите через тело. Объятие и тепло передают спокойствие лучше слов.

🟣Вопросы для родителей:

Как малыш реагирует на твой голос?

Замечаешь ли, как он замирает, если ты уходишь, и радуется, когда возвращаешься?

Как он выражает удовольствие — улыбкой, движением, звуками?

Эти мелочи — сигналы живого контакта, из которых строится привязанность.

🟣 Краткое резюме:

• Период оральной стадии (З. Фрейд): познание мира и удовольствие через рот и контакт.

• Формируется базовое доверие к миру (Э. Эриксон).

• Ведущая деятельность — эмоциональное общение со взрослым (Д. Б. Эльконин).

• Отклик, тепло и ритм формируют привязанность и эмоциональную устойчивость (Д. Боулби).

• Главная задача взрослого — быть рядом и наполнять предсказуемостью.

Дальше:

🔴Раннее детство (1–3 года)

🔴Дошкольное детство (3–6 лет)

🔴Младший школьный возраст (6–10 лет)

🔴Подростковый возраст (11–15 лет)

🔴Ранняя юность (15–18 лет)

#конспекты_мамы_психолога #0_1_год #детскаяпсихология