Уже осенью нет ни сил, ни желания работать. Усталость и профессиональное выгорание. Желая найти ответы у коллег, как поддержать мотивацию, как не уйти из школы в середине года, учитель пишет в чате:
"Ведь большей половине класса совершенно плевать, о чем вы там распинаетесь у доски, не ценят нашу подготовку, ещё и матом пошлют... Надоело вместо ведения предмета половину урока делать замечания по поведению, чтобы слушали, писали. Хочется уйти в репетиторство и пусть платят за то, что не слушают в школе. Но останавливает пока страх не найти учеников, отпуск летом, открытие самозанятости..."
И она такая, естественно, не одна. Многие на грани полного отчаяния или нервного срыва. На днях, например, уволилась из школы и моя подруга. Тоже не смогла доработать до конца года, и причин для этого немало.
А вот в чате пишет ещё одна наша коллега:
"Потеряла мотивацию к работе в школе ещё в октябре.
Да, в классах есть дети-солнышки, с которыми и работать хочется, и к урокам готовиться, но их не более 15% от всего класса. Остальным или просто ничего не нужно, и как ты перед ними не выплясывай, они ничего учить не будут, или, в худшем случае, есть 1-2 ребёнка, которые НАМЕРЕННО будут мешать вести уроки. Надоело, что сидишь до 3 утра (когда вставать на работу в 6), готовишь материалы, карточки, видео, чтобы интересно было - а в ответ от детей никакой отдачи не получаешь.
Доработаю до конца года и уйду из школы, в гос. образовании больше работать не хочу".
Мотивация.... Она в работе учителя очень важна. Но постепенно исчезает из-за чрезмерной рабочей нагрузки, деструктивного поведения учеников, их нежелания учиться и низкой заработной платы самого педагога.
Немаловажными причинами исчезновения мотивации являются, разумеется, напряжённые отношения с коллегами, несоответствующий социально-экономический статус профессии, неуверенность в себе, стресс от экзаменов и мизерной оплаты за различные дополнительные нагрузки.
Заметьте, коллеги, что стимулирующих выплат давно уже нет во многих школах. В нашей, например, их отменили ещё 12 лет назад.
Те учителя, что зарабатывают неплохо, могут терпеть дОльше и нагрузку, и неадекватное поведение со стороны учеников и родителей, и свой никакой статус, и навязанную цифровизацию, и бюрократическую нагрузку в форме цифровых отчётов и прочих нововведений. Да разве мало всего выпадает на учительскую долю!
Можно успешно работать в школе, когда понимаешь, что твой труд нужен, востребован, когда учителя уважают. Однако в современной школе такое случается крайне редко.
Мысли об уходе возникают в головах многих педагогов, но часто удерживает лишь непонимание, куда двигаться дальше, чем заняться.
Есть и такие учителя, у которых мотивация железная:
"Ходите на работу ради денег. Лично я хожу на эту работу ради зарплаты, но я выполняю все, что от меня требуют, по крайней мере, стараюсь все выполнять".
И подвижники в школах остались. Даже удивительно читать такие комментарии:
"Я работаю ради тех 5-6-7 человек, а в некоторых классах и больше, которые готовы слушать и работать. 25 лет назад таких детей было существенно больше. Будет их 2-3 человека, я буду работать ради них. И да, мне нравится моя работа. Безумие последних лет напрягает, но пока внутренних плюсов больше".
Или вот ещё комментарий опытного учителя с большим стажем:
"Мне нравится моя работа, хорошая школа, прекрасный коллектив, отличная администрация, друзья, дети разные, но большинство вменяемые, зарплата приемлемая для жизни. 28 часов со всеми внеурочками, + классное, + лаборантство 0,3 ставки, + МО и школьная группа в ВК. Хватает, чтобы и попутешествовать, и не отказывать себе в мелких радостях и в радостях побольше)) Стаж большой и категория высшая".
Так что, не всё так плохо в нашем школьном королевстве. И зарплата у этого педагога за 100 тысяч. Так она написала в чате. Таких довольных педагогов меньшинство, но они есть. Я так поняла, что это учитель из Санкт-Петербурга. А в регионах всё по-другому:
"В Ставропольском крае за ставку чистыми - 10 614 руб. Без вычета налога - 12 200 руб. Даже если сложить то, что у вас есть, трехзначной цифры не выйдет. У меня 27 часов - полторы ставки. За это платят почти 16 000. За проверку тетрадей чистыми - 2610. Итого: 18 610. Как вы понимаете, даже если набросить указанное вами, сумма выйдет не та, за которую можно многое себе позволить".
И всё-таки, как учителя находят для себя мотивацию работать и не увольняться?
Комментарии учителей брала в этом сообществе.
Подводим итоги, что есть среди нас такие, кто ходит ради зарабатывания денег, трудится ради того, чтобы была официальная работа. Ради длинного отпуска летом (оплачиваемого). Ради выслуги, пусть не после 25 лет (получать эту пенсию по старости), но после 30-ти.
Ну и работа в данной конкретной школе, общение с детьми и их обучение, учительский коллектив тоже может нравиться. А почему нет? У всех всё строго индивидуально.
Всем моим читателям большое спасибо за внимание и неравнодушие! И до новых встреч!
