В этом возрасте малыш активно исследует окружающий мир, развивает свои навыки и начинает взаимодействовать с другими людьми. Рассмотрим, что должен уметь ребёнок в 2 года.
Что должен уметь ребёнок в 2 года?
Координация движений
В этом возрасте дети значительно улучшают свою координацию движений. Они могут:
- Ходить и бегать уверенно.
- Подниматься по лестнице, держа за перила.
- Прыгать на месте и делать небольшие прыжки вперёд.
- Кидать и ловить мяч.
Мелкая моторика
Развитие мелкой моторики также активно продолжается. Ребёнок должен уметь:
- Держать карандаш или фломастер и делать простые линии.
- Собрать крупные детали конструктора.
- Открывать и закрывать контейнеры.
- Использовать ложку и вилку во время еды.
Речевое развитие
В два года ребёнок начинает активно использовать речь. Он должен:
- Знать и произносить от 30 до 100 слов.
- Соединять слова в простые фразы (например, "мама, дай").
- Понимать простые инструкции (например, "принеси мяч").
Социальное и эмоциональное развитие
Социальные навыки становятся более выраженными. Нормальный ребёнок в возрасте 2 лет:
- Играет с другими детьми, делится игрушками.
- Выражает свои эмоции (радость, гнев, грусть).
- Начинает понимать правила и границы в играх.
Познавательное развитие
В этом возрасте дети активно учатся. Они должны:
- Узнавать основные цвета и формы.
- Понимать простые понятия (большой/маленький, горячий/холодный).
- Задавать вопросы о мире вокруг.
Бытовые навыки
С двух лет рекомендуется обучать ребёнка уходу за своим телом. В этом возрасте дети начинают осваивать основы личной гигиены.
В два года можно начать приучать ребёнка мыть руки и чистить зубы. В этом возрасте нужно начать приучать малыша к горшку. Ребёнок в два года может пытаться надевать и снимать одежду: носки, штаны, футболки. Желательно с двух до трёх лет научить малыша самостоятельно кушать.
Первые навыки самообслуживания появляются у ребёнка с 2 до 3 лет. Не стоит бить тревогу, если в два годика малыш не проситься в туалет. Уделите этому вопросу внимание и осваивайте умение постепенно.
Тест для проверки развития ребёнка 2 лет
Предлагаем простой тест из 9 упражнений, который поможет оценить развитие вашего малыша:
1. Ходьба: ребёнок должен уверенно ходить без поддержки.
2. Прыжки: попросите ребёнка попрыгать на месте. Он должен сделать несколько прыжков.
3. Кидание мяча: дайте малышу мяч и попросите бросить его вам. Поднимите брошенный мячик и тихонько бросьте его ребёнку. Малыш должен уметь бросать мяч и пытаться его ловить.
4. Рисование: предложите ребёнку нарисовать линии, круги, квадратики, овалы, треугольники. Линии могут быть кривыми и неровными, главное чтобы в рисунке узнавалась фигура.
5. Слова: попросите назвать 5 предметов в комнате. Он должен использовать слова.
6. Инструкция: попросите принести книгу или игрушку. Ребёнок должен выполнить вашу просьбу.
7. Игра с другими детьми: наблюдайте, как малыш играет с другим. Он должен делиться игрушками, выражать эмоции, пытаться активно взаимодействовать.
8. Понимание эмоций: попросите показать радость или грусть. Ребёнок должен уметь это сделать. Затем изобразите эмоции и попросите малыша угадать какие чувства вы испытываете.
9. Размеры и цвета: покажите ребёнку предметы разного размера и цвета. Попросите малыша разложить предметы от маленьких к большим. Затем попросите разложить предметы по цвету: красные с красными, зеленые с зелеными.
Чек-лист: что должен уметь ребёнок в 2 года?
Физическое развитие:
- Уверенно ходит и бегает.
- Поднимается по лестнице с поддержкой.
- Прыгает на месте.
Мелкая моторика:
- Держит карандаш и рисует линии.
- Собирает детали конструктора.
- Использует ложку и вилку.
Речевое развитие:
- Знает от 30 до 100 слов.
- Соединяет слова в простые фразы.
- Понимает простые инструкции.
Социальное и эмоциональное развитие:
- Играет с другими детьми.
- Выражает свои эмоции.
- Понимает правила игр.
Познавательное развитие:
- Узнаёт основные цвета и формы.
- Понимает простые понятия.
- Задаёт вопросы о мире.
Что делать если ребёнок чего-то не умеет?
Если вы заметили, что ваш ребёнок не умеет выполнять некоторые из перечисленных навыков, не стоит паниковать. Вот несколько рекомендаций:
1. Обратитесь к специалисту. Консультация с педиатром или детским психологом поможет определить, есть ли реальные проблемы в развитии.
2. Создайте развивающую среду. Обеспечьте ребёнку возможность для игры и обучения. Используйте игрушки для развития моторики, ролевые игры для социализации.
3. Проводите больше времени вместе. Игры с родителями помогают развивать навыки. Читайте книги, рисуйте, играйте в активные игры.
4. Не сравнивайте с другими детьми. Каждый ребёнок развивается в своём темпе. Сосредоточьтесь на индивидуальных достижениях вашего малыша.
5. Будьте терпеливыми. Развитие требует времени. Поддерживайте ребёнка и хвалите за успехи, даже если они маленькие.
6. Уделите внимание тому, что у ребёнка не получается. Не знает цвета? В течение нескольких недель учите цвета и их название, играйте в игры где используются цвета.
Полезные статьи о развитие детей
Сказкотерапия для детей дошкольного возраста
Игры развивающие речь у детей 2–3 лет
Развитие мелкой моторики рук у детей
Дидактические игры развивающие мышление у детей 2-3 лет
Полезные видео на тему
Краткий пересказ содержания видео:
01:04 Физическое развитие
• Вес Никиты 12.5 кг, рост около 90 см.
• Основные навыки: ходьба задом наперед, бег, прыжки, лазание по лестнице.
• Повторяет движения за взрослыми.
02:28 Интеллектуальное развитие
• Понимает человеческую речь, знает названия многих предметов и животных.
• Словарный запас около 50-100 слов.
• Развитие речи происходит каждый день.
04:27 Социальные навыки
• Ролевые игры: укладывание куклы спать.
• Мелкая моторика: мозаика, пазлы, конструктор.
• Рыбалка и другие игры на координацию движений.
07:43 Бытовые навыки
• Одевание: помогает надевать одежду.
• Самостоятельное раздевание: снимает штаны, трусы, кофту с замком.
• Самостоятельное питание: пользуется ложкой, вилкой, пьет из стакана через трубочку.
• Помощь маме и сестре: помогает с посудой, стиркой, глажкой, уборкой игрушек.
10:33 Режим дня и питание
• Никита не спит днем, но спит ночью с 9 вечера до 9 утра.
• Питание: ест обычную взрослую еду, без сахара и жареного.
• Пьет воду по желанию.
Краткий пересказ содержания видео:
00:22 Отлучение от груди
• В два года отлучение от груди и приучение к горшку.
• Анастасия планирует рассказать о процессе отлучения в отдельном видео.
01:41 Приучение к горшку
•Процесс приучения к горшку и его результаты.
•Ребенок практически не промахивается при использовании горшка.
02:38 Питание
• Переход на общий стол и улучшение аппетита после завершения грудного вскармливания.
• Четыре приема пищи: завтрак, обед, ужин и перекусы.
03:47 Режим дня
• Проблемы с дневным сном: ребенок рано просыпается и трудно укладывается.
• Анастасия пробует различные методы для улучшения сна.
05:27 Любимые животные
• Появление новых любимых животных у ребенка.
• Ребенок постоянно просит истории про своих любимых животных.
06:38 Мытье ребенка
• Переход от мытья в детской ванночке к душу.
• Проблемы с мытьем головы из-за страха воды.
07:45 Ритуалы перед сном
• Введение новых ритуалов перед сном: мягкие игрушки и сонная улитка.
• Улучшение сна после отмены грудного вскармливания.
09:26 Истерики
• Начало кризиса трех лет: ребенок использует слово "я" вместо "нет".
• Многочисленные "я" в течение дня.
10:20 Физическое развитие
• Освоение самоката и велосипеда.
• Ребенок пытается прыгать и лазить по шведской стенке.
12:42 Игры с мячом
• Ребенок играет с мячом более осознанно.
• Игры с мячом и баскетбольным кольцом.
13:25 Проблемы с речью
• Ребенок бросает мяч хорошо, но ловить пока не очень получается.
• Проблемы с речью: новые слова не появляются, повторение слов есть, но в речи не используются.
• Любимые звукоподражания: дуду - слон, туту - поезд, ням - кушать.
• Редкие слова: зая, лиса, миша, котя, киса, мультик.
• Новые слова в обиходе не появляются, несмотря на регулярные игры и проговаривание.
