Микроэкономика изучает как мы распоряжаемся ограниченными ресурсами для получения максимально возможной полезности. Предположим, что у вас есть такой ограниченный ресурс – 1 час времени. Что можно сделать за один час? Ну конечно же, послушать лекцию по микроэкономике! А еще сходить на тренировку в спортзал, пообщаться с другом/подругой по телефону, посмотреть новости, полюбоваться картинами на выставке, прочитать главу в учебнике. В общем, можно как угодно распорядиться этим часом.
При этом каждая альтернатива проносит нам полезность, которую можно измерить. Измерение полезности (выгоды, счастья) – очень интересная тема сама по себе, так как нужно найти не только измерительный прибор, но и саму единицу измерения. Будем предполагать, что мы можем с легкостью измерять полезность от потребления любого блага, будь то бутерброд или симфонический концерт. А за единицу измерения выберем абстрактную величину – ютиль (от английского utility – полезность). Хотя, мы без проблем можем мерять полезность и в деньгах – рублях, долларах, юанях.
Вернемся к нашему примеру. Пусть тренировка приносит нам 5 ютилей полезности, телефонный разговор с другом – 4 ютиля полезности, а все другие варианты – только по 1 ютилю полезности. Тогда, на вопрос «Сколько счастья мы могли бы получить, если бы выбрали отличный от посещения лекции вариант использования одного часа?» мы можем ответить: 5 ютилей, полученных во время тренировки. Согласитесь, тренировка является самой лучшей из доступных нам альтернатив, так как приносит наибольшую полезность.
Обратите внимание, мы ничего не знаем о том, какую полезность приносит нам непосредственно посещение лекции по микроэкономике. Но, мы можем утверждать, что, потратив свой час на лекцию, мы упустили выгоду в 5 ютилей.
Таким образом, альтернативные издержки - выгода, упущенная в результате выбора одной альтернативы вместо другого. При этом мы можем по-прежнему не знать, какую же полезность нам приносит прослушанная лекция. Но мы точно знаем, что из-за нее мы упустили выгоду в 5 ютилей.
А теперь посмотрим на задачу (МИЭФ, 2023):
Sarah is thinking about going to the movies tonight to see the “Barbie” movie. A ticket costs 700 rubles and she will have to cancel her tutoring job that pays 2000 rub. What is the cost of seeing the movie?
Вот перевод задачи на русский язык:
Сара думает о том, чтобы пойти в кино сегодня вечером, чтобы посмотреть фильм "Барби". Билет стоит 700 рублей, и ей придется отменить работу репетитора, которая оплачивается 2000 рублей. Какова издержки упущенной выгоды от просмотра фильма?
Решение. У нас есть ограниченный ресурс – сегодняшний вечер. Как распорядилась этим вечером Сара? Собралась идти в кино. Мы абсолютно не знаем, сколько полезности она получит от просмотра фильма. Что мы знаем, так это альтернативу – поработать репетитором сегодня вечером. Если бы Сара выбрала альтернативу, то она бы не стала тратить 700 рублей на билет и, в добавок, заработала бы 2000 рублей за проведенное занятие. Значит, альтернативой походу в кино являются 700 + 2 000 = 2 700 рублей в кошельке.
