Проверяю интеллектуальную готовность ребёнка к школе. Чек-лист

Мы родители - не педагоги! Но мой жизненный опыт показывает, что всё лежит на плечах родителей (особенно мам). Своему шестилетнему сыну помогаю подготовиться к школе в пределах своих возможностей и имеющихся ресурсов. Пусть адаптация в школе будет максимально комфортной для нас двоих!

Привет, дорогие читатели! Вы на канале ПРОактивная МАМА и я продолжаю цикл публикаций, посвящённых теме подготовки ребёнка к школе. Остальные статьи можно найти в подборке.

В статье делюсь чек-листом, по которому вы можете проверить интеллектуальную готовность вашего ребёнка к школе. Для меня чек-лист полезен тем, что я поняла, какие зоны роста есть у моего сына.

Что должен уметь ребёнок по мнению педагогов-психологов?

На обучении по возрастной психологии я узнала, что интеллектуальная готовность ребёнка к школе включает развитие мелкой моторики, речевую готовность, внимание, память, развитое мышление, запас необходимых знаний.

Рассмотрим необходимые навыки ребёнка в каждой сфере.

Моторика:

• правильно держать в руке ручку, карандаш, кисть и регулировать силу нажима при письме и рисовании
• раскрашивать предметы и штриховать их, не выходя за контур

Дети, развивая моторику, осваивают и другие навыки. Например, речь.

• вырезать ножницами по линии, нарисованной на бумаге
• выполнять аппликации

Речевая готовность:

• умеет вести диалог, как с детьми, так и со взрослыми.
• способен задавать вопросы и отвечать на них
• имеет большой словарный запас
• желательно отсутствуют дефекты звукопроизношения
• умеет составлять предложения из нескольких слов. Например, кошка, двор, солнечный зайчик, идти, играть.
• понимает и объясняет смысл пословиц
• составляет связанный рассказ по серии картинок.
• выразительно рассказывает стихи
• различает в словах буквы и звуки

Внимание

• Умеет замечать важное
• Способен игнорировать неважное

Для гиперактивного ребенка все интересно и значимо - учитель, упавшая ручка, посторонние шумы. По статистике в первых классах таких детишек от 10% до 40%.

Память

• запоминать и называть по памяти фигуры, слова, картинки, символы, цифры (6-10 штук)
• пересказывать (3-5 предложений) маленькие рассказы или сказки.
• запоминать короткие стихи

Развитое мышление

• заканчивать предложения с антонимами, синонимами, пользуясь аналогией. Например, "река широкая, а ручей - ... ", "суп горячий, а компот - ... ".
• находить лишнее слово из группы слов. Например, "стол, стул, кровать, сапоги, кресло".
• определять последовательность событий - что сначала, а что потом.
• находить несоответствие в рисунках, стихах-небылицах.
• складывать пазлы без помощи взрослого.
• складывать предметы из бумаги. Например, самолёт или кораблик.

Будущий первоклассник должен уметь ориентироваться в пространстве. Например, знать дорогу до дома.

Необходимые знания

• свой домашний адрес, фамилия и имя и отчество родителей и место работы
• основные цвета, домашних и диких животных, птиц, деревья, грибы, цветы, овощи и фрукты
• времена года, явления природы, месяцы, дни недели.

Как видите, в чек-листе не прописан навык "умеет читать". В нашем детском саду воспитатели утверждают, что по программе занятий чтения нет. При этом, изучая опыт мам первоклассников, я поняла, что лучше этот навык развивать до школы.

Я определила зоны роста сына. Составлю список и каждый день в течение года будем выделять по 15 минут в день, чтобы развивать необходимые навыки. На канале буду делиться нашими активностями. Подписывайтесь - кому интересно.

С любовью и заботой, ПРОактивная МАМА!