По обучении в современной школе, к сожалению, далеко не все хорошо знакомы с пределами, хотя идея их довольно простая и нужно всего пару уроков о них, чтобы затем проще было понять производные и интегралы. Для понимания пределов нужно добавить во множество действительных чисел еще две абстракции: почти ноль и бесконечность (бесконечность не допускается писать наряду с числами, а только как результат вычисления предела, lim(...)=∞). Если, например, знаменатель стремится к нулю (при некоторой ненулевой константе в числителе), то результат вычисления предела будет равен бесконечности, а если, наоборот, знаменатель стремится к бесконечности (при некоторой константе в числителе), то предел равен нулю. Давайте разберем простую задачу, найдем, чему будет равна сумма 1 + 1/2 + 1/4 + 1/8 + ... + 1/(2^n). В этой сумме n+1 элементов, первое слагаемое 1/(2^0) = 1, второе 1/(2^1) = 1/2 и так далее. Если n=0, имеем всего одно слагаемое, тогда сумма равна единице. При n=1 (два слагаемых: 1 и 1/2) сум