Развитие крупной моторики и развитие понимания речи - важные этапы формирования речи у детей. Предлагаю коррекционно-развивающую методику по этой тематике, которая состоит в том, чтобы научить "озвучивать" стихотворения с помощью движений крупными мышцами тела (ходьба, бег, наклоны, приседания, махи руками/ногами и т.д.). Преимущество предложенной методики в том, что для ее реализации родителю не нужно специально ничего заучивать, так как определенные движения накладываются на всем известные стихи Агнии Барто.
Примеры :
1. Идет бычок, качается, (на полу проложена веревочка, по которой идет ровно ребенок)
Вздыхает на ходу: (ребенок вздыхает полной грудью)
-Ох, доска кончается, (берется руками за голову и покачивает ей)
Сейчас я упаду! (ребенок падает)
2. Самолет построим сами, (ребенок расправляет крылья-руки)
Понесемся над лесами, (бежит по комнате, делает один круг)
Понесемся над лесами, (делаем второй полукруг)
А потом вернемся к маме. (возвращается к маме для обнимашек)
3. Я люблю свою лошадку (ребенок обнимает игрушечную лошадку)
Причешу ей шерстку гладко, (расчесывает лошадку расческой)
Гребешком приглажу хвостик (чешем хвостик)
И верхом поеду в гости. (садится на лошадку, изображает скачку лошади)
Можете самим придумывать движения на те стихи, которые Вам нравятся или которые Вы хорошо помните. Успехов Вам!
Подробности можно посмотреть на странице сайта IdeasMaker https://ideasmaker.ru/catalog/obrazovanie/doshkolnoe_obrazovanie_1_7_let/obuchenie_razvitie/kak_pomoch_rebenku_zagovorit_krupnaya_motorika/
Больше новых и креативных идей по обучению и развитию дошкольников Вы найдете в разделе https://ideasmaker.ru/catalog/obrazovanie/doshkolnoe_obrazovanie_1_7_let/
