В предыдущих публикациях мы рассмотрели способы постановки звуков раннего онтогенеза. Теперь хочется поделиться способами постановки звуков позднего онтогенеза, которые применяю в своей практике.
Начнем со свистящих звуков [С], [З]
В норме к 3-4 годам дети правильно произносят твердый и мягкий звук [C]. Некорректное произношение называется сигматизмом.
Вначале давайте рассмотрим артикуляцию свистящих в норме.
Губы в улыбке.
Зубы сближены на расстоянии 1-1,5 мм в форме правильного прикуса.
Язык широкий, боковые края прижаты к коренным зубам. Кончик языка опущен, находится у основания нижних резцов.
По середине языка образуется «желобок», через который проходит струя воздуха, которая вызывает звук, похожий на свист.
Артикуляция для звука [З] аналогичная, но добавляется голос.
Какие могут быть варианты неправильного произношения свистящих звуков.
1. Межзубное произношение.
Здесь может быть несколько вариантов.
Язык между зубами, по средней его линии есть желобок. Струя воздуха проходит по желобку между языком и верхними зубами.
Язык между зубами заполняет все межзубное пространство, «желобка» нет.
Язык между зубами, воздушная струя проходит между языком и верхней губой. Звук [С] напоминает [Ф].
Также будет слышен звук [Ф], если звук [С] будет произноситься посредством нижней губы и верхних резцов.
2. Призубное произношение.
Язык, прижимаясь одновременно к верхним и нижним резцам по центру, образует смычку. Поток воздуха перекрывается. Затем воздух «прорывает» преграду и с шумом вырывается изо рта.
3. Боковое произношение
Язык прижат к зубам по центру. Воздух проходит не по центру, а обтекает язык с боков. Звук становится неряшливый, хлюпающий.
4. Носовой звук. Слышится хрюкающий или храпящий звук.
5. Смягчение.
Также звук [С] может полностью отсутствовать.
Часто встречаются замены звука [С] на другие звуки: [Ф], [Т], [Ш]
Для подготовки артикуляционного аппарата ребенка к правильному произнесению звуков [С], [З] применяем следующие упражнения:
1. «Заборчик»: улыбаемся, обнажив верхние и нижние зубы, которые стоят друг на друге. Удерживаем положение под счет до 5.
2. «Горка»: улыбнуться, открыть рот. Кончик языка упирается в нижние зубы с внутренней стороны. Широкий язык «выкатывать» вперед и убирать вглубь рта.
3. «Окошко»: ребенок медленно открывает рот, при этом язык располагается внизу, кончиком упирается в нижние зубы. Потом закрывает рот.
4. «Блинчик»: рот слегка приоткрыт, губы растянуты в улыбке. Широкий расслабленный язык лежит на нижней губе под счет до 10.
5. «Чистим зубки»: рот приоткрыт, губы растянуты в улыбке. Ребенок двигает кончиком языка за нижними зубками в стороны, не двигая челюстью. Можно «чистить» наружную и внутреннюю поверхность зубов.
Способы постановки свистящих звуков
1. По подражанию
Для этого перед зеркалом покажите ребенку правильную артикуляцию звука С.
Играем в игру «Насос»: «Мы с насосом играем, все колеса накачаем С-С-С».
Сдуваем лепесток: «Дует ветер, ветерок, ты лети, наш лепесток».
2. Постановки от других звуков
От звука [И]
Попросите ребенка произнести звук [И] (лучше шепотом), сблизить зубы и резко пропустить по языку холодный ветерок, получается свист, напоминающий звук [С].
От звука [Т]
Зубы прикрыты. Ребенок выдыхает воздух и тянет звук [Т]. Подскажите ребенку, что звук тонкий, холодный «просачивается» сквозь зубы и «ложится» на ладонь. Чтобы свист был более явным, попросите ребенка сильнее улыбнуться и чуть увеличить просвет между зубами.
От межзубного звука [С]
Межзубный звук [С] должен быть «правильным»: язык распластанный и высунут между зубами. Кончик языка выдвинут кпереди или расположен на уровне резцов, вдоль языка проходит «желобок». Воздушная струя должна быть как можно холоднее.
Предложите ребенку произносить межзубный звук [С], потянуть его. В это время нужно убрать язык за зубы. Скажите ребенку, чтобы он тянул звук [С] и в это время съезжал верхними резцами с языка, пока они не сомкнутся в правильном прикусе. Послышится правильный [С].
Звук [З] ставится от межзубного [З]
От мягкого звука [Сь]
При таком способе постановки, звук [Сь] должен быть «верхнеязычным».
Ребенок тянет «верхнеязычный» звук [Сь] (губы в улыбке). Воздушная струя холодная. Пока ребенок тянет звук, губы вытягиваются в «трубочку». Звук станет тверже. Воздушная струя теплеет.
Достигаем твердого [С]. Если у ребенка автоматически не получается произнести его, объясняем ему, что сейчас задача — «подогреть» воздух на ладошке. Тогда все получится.
Также можно говорить [СУ]. Это вспомогательное упражнение, которое поможет достичь желаемого твердого [C]». Следим за горячим воздухом.
Звук [З] можем поставить от звука [Зь]
От звука [Ш]
Ребенок тянет [Ш]. Пока он тянет звук, пусть медленно продвигает язык от альвеол вперед – к верхним резцам. Язык не должен отрываться от нёба, звук не должен прерываться. По мере движения языка сначала слышится несколько смягченный [Ш], потом неясный свистящий звук, и наконец, правильный [С]. Губы переходят в улыбку.
Звук [З] ставим от звука [Ж]
От правильного звука [Ц]
Ребенок тянет звук [Ц]. После этого слышится [С].
3. Постановка с механической помощью
Для постановки можно использовать постановочный зонд с длинным носиком, затупленные зубочистки, спички.
Ребенок располагает широкий язык внизу, кончик его упирается в нижние резцы. Кладем зонд посередине языка. После этого ребенок подносит ладошку ко рту, прикусывает зонд и плавно, но с усилием выдыхает воздух так, чтоб ощутить его на ладошке.
Если звук получился, отрабатываем его без зонда.
После постановки звуков начинаем их автоматизировать. На начальном этапе автоматизации практикуется изолированное и слоговое произношение, затем в словах, в предложениях.
Параллельно с автоматизацией проводим работу по развитию фонематического слуха и восприятия. Дифференциацируем звук [С] со звуками [З], [Ш].
В следующей статье мы рассмотрим способы постановки других согласных звуков позднего онтогенеза. Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые статьи.
Надеюсь, что статья была полезной.
Ставим лайк, подписываемся на мой канал!
#постановка_звуков_позднего_онтогенеза #логопедекатеринбург #фефекты_речи #постановка_гласных_звуков
#_logoshp_ #постановка_звуков_с_з
