Уже слышали? В Госдуму внесли проект корректировки закона "Об образовании", который предполагает обязательное участие учеников в общественно-полезном труде. А ещё исключается запрет на привлечение детей к труду без согласия их и родителей.
Я прям кулачки зажала, чтобы это изменение законодательства приняли. 30 лет - с начала 90-х годов - школы в нашей стране выращивали нЕработь. Деточек нельзя было попросить вымыть доску (!) не то что парты, исписанные их же шаловливыми ручками. Субботник? Не, не слышали.
Этот запрет на привлечение к труду приучал детей не просто к тому, чтобы они были белоручками, вовсе нет. Он приучал их к мысли о том, что у них есть слуги. Что у них должны быть слуги, которые за ними и стулья на парты поднимут, и доску вымоют, и грязные парты вымоют, и старые листья со школьного двора выметут...
В итоге школьники сегодня растут в полном убеждении, что они принцы и принцессы королевских кровей, и не царское это дело - за собой прибирать. Вообще не царское (детское) дело - руками работать. Уборщики пусть за них всё сделают. И учителя, конечно.
Вот только не надо говорить, что детей воспитывать должны родители и семья. Это даже не обсуждается - понятное дело, что должны. Только так не бывает - здесь детей воспитываем, а с 8.00 до 15.00 - делаем перерыв. Хоть у кого спросите - процесс воспитания непрерывен.
Получается, в школе к деточкам учителя относятся как слуги к господам, а дома родители всё исправят? Нет, ну если родители - волшебники, то конечно, исправят в два счёта. И вырастят по-настоящему трудолюбивых, ответственных за свои поступки, не чурающихся ручной работы людей.
Да только волшебников среди нас, родителей, не так много. Маловато, я бы сказала, если честно.
И вот этот вот ежедневный 7-часовой перерыв в воспитании в течение 11 лет школьного обучения безобразно сказывается на новом поколении.
Ко мне в отдел на работе периодически устраивается молодёжь. За последние 8 лет приходили человек 10. Смогли работать только трое из них. Остальные не могли пройти испытательный срок, хотя никаких звезд с неба доставать их не просили. Просто - не приучил их никто нормально работать. Они откровенно плевали в потолок весь испытательный срок (3 месяца) и очень возмущались маленькой зарплатой - хотели, чтобы остальные сотрудники отдела выполняли всю работу сами. А им бы, как манна небесная, капала денежка. Хорошая.
Я еще помню, какие приходили выпускники вузов в начале 2000-х годов - те, что закончили вуз в конце 90-х. Те, что учились в школе в 80-х годах - в самом начале 90-х, когда ещё не действовало это странное правило о запрете на труд детей в школе.
Так вот тогда работать оставалось практически 100 % новоприбывших молодых сотрудников. Даже вопроса такого для них не было - пройти испытательный срок. Для этого ведь надо просто работать, а те ребята к этому были приучены еще со школьной скамьи.
Это я еще вам замечательный случай не рассказала, когда ко мне на вакансию сотрудника в отдел звонила ...бабушка. Честное слово! Внука хотела пристроить. Спрашивала, какая у нас зарплата и сколько придется работать. Просила меня быть помягче к её внучкУ, потому что иначе он сбежит. А этого, мол, допустить никак нельзя - он и так после окончания вуза полгода дома сидит. Вот бабушка и взялась искать этому здоровенному 22-летнему лбу работу.
...А сколько вообще молодёжи сидит на родительских плечах! Да и не только на родительских - на плечах бабушек и дедушек. Вот и не хватает пенсии у пожилых, потому что вот таких внуков приходится содержать. Не приученных к труду ни дома, ни в школе. Сплошной урон для общества.
Так что пора возвращать воспитание общественно-полезным трудом в школе.
"...мы предлагаем рассматривать ученика не как наблюдателя за трудом других, а как созидателя. Таким образом, уже в школе формируем чувство личной причастности к делу и ответственности за его результат: сегодня в виде простых бытовых навыков, таких как умение навести порядок, чистоту в классе, в школе. А завтра этот же ученик уже будет ценить результаты своего труда в выбранной профессии и с уважением относиться к труду тех, кто рядом", -
так объяснила изменения в законодательстве Ольга Казакова, руководитель комитета Государственной думы по просвещению. Источник.
А вы, дорогие читатели, рады, что труд возвращается в школы? Или всё-таки нет?
Если вам понравилась статья, прошу поддержать её лайком 👍 и подпиской 🌼
школа власть современнаяшкола образование закон
