«Терапия сенсорного обогащения (SET), не следует путать с сенсорной интеграцией, - это новый метод, основанный на совершенно ином подходе»
У детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) часто возникают сенсорные проблемы. Они могут стремиться к сенсорному развитию, или избегать его, или даже частично использовать оба варианта. Для детей, с РАС, некоторые текстуры могут быть очень раздражающими. Звуки, толпа людей, свет или запахи могут вывести их из равновесия. Любые сенсорные подходы уже направлены на то, чтобы помочь в этой области, и это здорово.
Рекомендуется разработать для вашего ребенка сенсорный план, который поможет ему чувствовать себя более комфортно. Один из подходов заключается в том, чтобы оградить ребенка от сенсорной стимуляции, которая его расстраивает. Другой подход заключается в том, чтобы дать ребенку то, что, по его мнению, успокаивает и удовлетворяет его. Некоторые сенсорные подходы также предполагают многократное воздействие на ребенка различных сенсорных стимулов, чтобы он мог привыкнуть к ним, в надежде со временем уменьшить негативную реакцию ребенка.
Терапия сенсорного обогащения (SET), которую не следует путать с терапией сенсорной интеграции, представляет собой новый сенсорный подход, основанный на совершенно ином подходе. Хотя SET эффективно помогает детям с РАС регулировать свое сенсорное поведение, направленное на поиск и избегание сенсорных ощущений, это не единственная цель терапии.
Вместо этого она предназначена для улучшения работы мозга, что затем приводит не только к улучшению обработки сенсорных данных, но и к повышению IQ, концентрации внимания, зрительного контакта, речи, социальных навыков и многих других основных симптомов, связанных с аутизмом
История этого явления восходит к случайному открытию, сделанному Дональдом Хеббом во время исследований на животных в 1947 году. Домашние животные превосходили лабораторных животных в решении задач. Почему это так? Научились ли домашние животные чему-то у людей? В то время Хебб не делал никаких выводов.
Только в 1962 году Марк Розенцвейг обнаружил, что именно обогащенная среда, в которую попадают животные, независимо от того, являются ли они домашними животными или нет, приводит к увеличению и оздоровлению мозга.
Чтобы это занятие было правильным видом стимуляции, оно должно вовлекать чувства или движение и сочетать в себе более одного чувства или движения одновременно. Лучше всего, когда такое сочетание обычно не встречается в повседневной жизни и достаточно интересно, чтобы привлечь внимание участника. Стимуляция также должна быть как можно более приятной и не отвлекающей.
SET использовал результаты исследований, проведенных в области обогащения окружающей среды, и “очеловечил” протоколы. Он обеспечивает правильную сенсорную стимуляцию и движение приятным способом, сочетая сразу несколько сенсорных воздействий или движений. В настоящее время существуют сотни протоколов, которые обеспечивают этот баланс и объединены в виде игр, в которые вы можете играть со своим ребенком.
Советы по сенсорному обогащению в домашних условиях
Вот несколько способов, которые вы можете сделать, чтобы привнести немного сенсорного обогащения в домашние условия:
- Несколько раз в день знакомьте ребенка с приятным ароматом, нежно растирая ему спинку кончиками пальцев. Если ребенку это не нравится, найдите место, которое ему нравится или где он, по крайней мере, будет терпеть нежные, приятные прикосновения, например, к щеке, предплечью, лбу или ладони.
- Перед сном включите спокойную инструментальную музыку, пока ребенок засыпает, и положите в наволочку надушенный ватный тампон. Подойдет любой приятный запах.
- После принятия ванны или душа подготовьте теплое полотенце, чтобы укутать ребенка. (Вы можете положить полотенце на батарею на несколько минут, чтобы оно согрелось.) Сделайте ребенку массаж стоп и рук с использованием ароматного лосьона.
- Разложите коврики различной фактуры в местах, где ваш ребенок может часто ходить босиком.
- Создайте среду с большим количеством текстур, запахов, музыки, произведений искусства и других приятных пассивных сенсорных возможностей.
Это то, что можно делать бесплатно и что может изменить ситуацию к лучшему. Если у вас войдет в привычку ежедневно заниматься сенсорным обогащением, вы начнете замечать улучшения.
Структурированная терапия сенсорного обогащения:
Индивидуальные программы, структурированный набор которых включает в себя нечто большее, чем просто хорошие сенсорные идеи, подобные тем, что описаны выше.
Чтобы составить индивидуальную программу, занятия начинаются с оценки, которая дает представление о том, на каких областях мозга следует сосредоточить внимание и, следовательно, какие ежедневные упражнения по сенсорному обогащению следует выполнять.
Набор из трех или четырех упражнений составляет рабочий лист, который выполняется ежедневно. Процедура занимает от 10 до 15 минут, один раз в день.
Вот пример одного из упражнений, которые можно выполнять в рамках сенсорной терапии:
Шаг 1: Родитель готовит две большие миски. В одну наливает теплую воду, а в другую - холодную.
Шаг 2: Родитель инструктирует ребенка или помогает ему опустить одну руку в каждую миску одновременно. Например, опустите левую руку в теплую воду, а правую - в прохладную одновременно. По возможности старайтесь не прикасаться к чашам. Нам нужна температура, но не давление.
Шаг 3: Родители меняют миски местами, и теперь руки будут ощущать противоположную температуру. Продолжая пример, левая рука теперь находится в прохладной воде, а правая - в теплой.
(Обратите внимание, что ребенок не скрещивает руки, а вместо этого меняет миски местами.)
Шаг 4: Повторите обмен мисками и опускание рук еще два раза, в общей сложности четыре опускания рук.
Это упражнение может быть назначено, например, если первоначальная оценка показывает, что было бы неплохо сосредоточиться на улучшении функции мозолистого тела, которое является основным коммуникационным мостом между двумя половинами мозга.
Многие сложные функции требуют быстрого взаимодействия между обеими сторонами мозга, такие как речь, обработка сенсорных данных и математика.
Недавние исследования связывают проблемы с мозолистым телом и симптомами аутизма. Это упражнение в воде будет сочетаться с другим протоколом, предназначенным для подготовки мозга к росту и восстановлению.
Таким образом, при сочетании этих упражнений идеальными результатами были бы улучшение функции мозолистого тела и устранение соответствующих симптомов.
Это всего лишь один пример из сотен упражнений, которые могут быть назначены в зависимости от результатов обследования.
Впечатляющие результаты для всех возрастов
Итак, работает ли это?
Это очень важный вопрос, который следует задать любому подходу. Некоторые методы лечения, диеты или другие подходы, по-видимому, работают лучше, чем другие, и это нормально.
Преимущество SET в том, что его эффективность была предметом трех исследований, опубликованных в рецензируемых журналах. Это означает, что он не просто поддерживается исследованиями или “основан” на научных данных, но и сам по себе является предметом исследований.
Вот три исследования, в которых оценивалось, что происходит, когда дети с аутизмом участвуют в SET:
Исследование 1. Первое исследование показало увеличение IQ в среднем на девять пунктов. У сорока двух процентов участников показатели по шкале оценки детского аутизма улучшились на пять и более пунктов. Шестьдесят девять процентов родителей сообщили, что их детям стало лучше.
Статья, опубликованная в рецензируемом научном журнале Behavioral Neuroscience, в 2013 году была удостоена премии Американской психологической ассоциации имени Д.Г. Маркиза за лучшую статью года в области неврологии.
Исследование 2: Это исследование повторило результаты первого исследования, показав повышение IQ на восемь пунктов, улучшение сенсорного профиля на 11 пунктов, улучшение восприимчивости к языку на семь пунктов и повышение экспрессивности речи на пять пунктов. Более того, 21 процент детей больше не имеют права на диагностику аутизма по программе наблюдения за аутизмом (ADOS), которая является золотым стандартом диагностики аутизма.
Исследование 3: Результаты, полученные от 1002 испытуемых, показали в среднем значительное улучшение в обучении, памяти, тревожности, концентрации внимания, двигательных навыках, приеме пищи, сне, обработке сенсорных данных, самосознании, общении, социальных навыках и поведении в условиях аутизма. Она была одинаково эффективна для всех возрастов, включая подростков постарше.
В результате исследования был сделан вывод, что SET и ее новый сенсорный подход к коррекции аутизма эффективны для многих детей.
Конечно, единственное, что имеет значение, - это то, подходит ли это вашему ребенку. Бесплатная программа — просто придерживайтесь ее!
Комплекс проводится родителями дома вместе с ребенком и требует уделять ежедневно временя для новой терапии.
Это, пожалуй, “ахиллесова пята” терапии. Комплекс работает, но, как и введение новой диеты или физических упражнений в вашу жизнь, его может быть трудно придерживаться.
В то же время многие родители выразили признательность за то, что они могут качественно проводить время со своими детьми и им не нужно никуда ехать на терапию.
Родители также поделились ощущением того, что они могут непосредственно руководить процессом адаптации своих детей.
С полным комплектом программы можно ознакомиться онлайн бесплатно на английском языке.
Эта бесплатная онлайн-версия предоставляет семьям все, что использовалось в клинических исследованиях, включая тщательную онлайн-оценку в форме анкеты, а также видеоинструкции к каждому упражнению.
Клоди Помарес - создатель сенсорной терапии и руководитель «Mendability». Веб-сайт: www.mendability.com/autism
Читайте другие статьи на нашем канале: