Услышала сегодня довольно непростой вопрос от мамы-фрилансера - отдавать ли трёхлетку в садик, если у него самая чудесная няня на свете?
Из плюсов:
- ребенок под присмотром у няни с прекрасным педагогическим и психологическим образованием - не няня, а мечта!
- с няней ребенок получает все необходимое его возрасту додетсадовское образование и интеллектуальное развитие
- няня учит также общению с посторонними взрослыми, т.к. со своими маленький ребенок обычно общается без "спасибо-пожалуйста", а только из позиции "хочу, дай"
- творческий процесс у них не прекращается ни на день - постоянно что-то делают руками, украсили комнату ребенка к новому году, разучивают новогодние стихотворные и песенные "номера"
Казалось бы, где тут минусы? Но они есть (далее, со слов мамы):
- отсутствие социализации ребенка, навыков выстраивания коммуникаций с другими детьми
- привычка, что все внимание взрослого направлено на него одного
- необходимость каждый день готовить еду также и на няню с ребенком (сама бы чашкой кофе сыта была весь день)
- невозможность побыть одной, кроме как во время прогулок ребенка с няней
Я прекрасно понимаю, что эта мама имеет ввиду, когда говорит про "привычку, что всё внимание взрослого, направлено на одного ребенка". Пока моя дочь была маленькой, я сама не раз замечала, что когда она играет с другими детьми в песочнице или на детской площадке и я обращаюсь к ней с просьбой или вопросом, то ответить мне может любой другой ребенок (иногда даже не один). То есть у ребенка, не посещающего садик, даже мысль не закрадывается, что обращаться могут не к нему, а к кому-то еще. Даже если это чужая мама. И это всегда так забавно было наблюдать)))
На самом деле, если женщина стоит перед выбором быть или не быть "няня или сад", она может считать себя счастливой. Т.к. большинство женщин такого выбора попросту не имеют. Кстати, у этих-же женщин (без выбора) "по совпадению" почти не бывает "несадовских" детей. Так что я скорее склонна заподозрить существование "несадовских родителей", которые просто-напросто могут себе позволить выбирать - водить или не водить ребенка в сад.
"Несадовский родитель" помимо того, что имеет возможность не спешить с садиком для ребенка, еще и готов бросить сад в любой момент, когда что-то пошло не так, например из-за частых больничных, нежелания ребенка есть садовскую еду, идти в садик или даже просто вставать по утрам. Бывает и сам родитель не хочет вставать в рань и куда-то идти (если можно никуда не идти), а хочет проснуться, когда получится (а не по звонку). Вот эти счастливые родители чаще всего и являются обладателями "несадовских" детей.
Остановить от посещения сада их может любая мелочь, например, необходимость принести справку от врача после больничного. Это же надо идти к врачу, может даже сдавать анализы, снова идти за результатами, получать справку для садика. А в поликлинике не хочется лишний раз появляться, чтобы "заразу не цеплять", а то "одно лечим - другое калечим". Так вот - всё это частушки балованных людей, которые просто могут себе позволить забить на садик, объявив чадо "несадовским".
У меня есть знакомая семья с двумя сыновьями-погодками, где ОБА ребенка были "несадовские". Голосом Киселева: "Совпадение? Не думаю! Это выражалось в том, что мальчики ходили в сад в режиме "два дня ходим - неделю болеем". А то и две. А знаете почему? Не потому что дети на самом деле ТАК ДОЛГО болели. Просто в таких случаях срочно вызывалась бабушка, которая проводила с любимыми внуками столько времени, сколько потребуется. А потом было в лом идти за справкой в поликлинику "цеплять заразу", а без справки после такого долгого отсутствия в сад не допустят.
В защиту теории о существовании "несадовских взрослых" (а не детей!) приведу еще один аргумент - обычно к школьному возрасту всю "несадовость" как рукой снимает. Так как заморачиваться с домашним обучением желанием никто не горит, то ребенок в спешном порядке объявляется "дозревшим", аккурат к 1 сентября. Поэтому не знаю, как вы, товарищи, а вот "нешкольного" ребенка среди обычных среднестатистических детей я не встречала.
Если ребенок здоров (психически и физически), развивается сообразно своему возрасту, то причин не посещать школу у него нет. Не хочется вставать по утрам? Не хочется учиться? Ну мало ли чего не хочется! Многие читатели могут возразить, что дело тут в возрасте ребенка, который наконец "дозрел", и будут совершенно правы. С одной небольшой поправкой. К школе не только "несадовские" дети "дозревают", но и их "несадовские" родители.
Это у родителей, а не у ребенка появляется бОльшая мотивация вставать по утрам не смотря ни на что, ибо опаздывать на уроки нельзя. Это у родителя появляется мотивация быстрее возвращать чадо в школу после больничных, иначе ребенок отстанет от программы, а нагнать сам уже не сможет - придется включиться родителям. Это у родителя наконец кончаются отговорки из серии "ЗАЧЕМ ходить в школу/поликлинику, заразу цеплять, пусть лучше дома посидит". Зачем, зачем... А затем! Надо и точка!
Понимаете, к чему я клоню? К школе психологически "дозревает" не только ребенок, с которого вся "несадовость" как рукой снимается. К школе дозревает и "несадовский" родитель. И становится очевидно, в ком именно была причина "несадовости". Чаще всего она была именно во взрослом, а ребенок был самый обыкновенный, без каких-то серьезных противопоказаний.
Важная оговорка: настоящие "несадовские" дети конечно же существуют, но их гораздо меньше, чем принято считать. А большинство тех, кого родители объявили "несадовскими", на самом деле самые обыкновенные дети, просто их "несадовские родители" не готовы терпеть неудобства, связанные с привыканием ребенка к садику - больничные, нежелание ребенка вставать утром, собираться и куда-то идти, отпускать от себя маму.
Я на своем веку повидала разных детей и родителей. И сделала вывод, что в 90% случаев "несадовость" эти люди просто могли себе позволить. Вот так, товарищи мои! Ни больше ни меньше!
_____________________________________
Также см. статьи автора:
И не забывайте поставить лайк, если вам понравилась статья!