Терпеть не могу скучные нудные лекции, в которых много теории. Все приходится записывать, в какой-то момент засыпать, или наоборот, пытаться не заснуть. Поэтому со своими студентами такого принципиально стараюсь не делать.
Так вот вчера была лекция по классификации методов при проведении исследования в онлайн. Предложил ребятам самостоятельно найти любые методы, которые подойдут для исследования и попытаться вместе их оценить на возможность использования для онлайн исследования – список получился внушительным и даже его захотелось сохранить в виде небольшой статьи в блоге, думаю эта информация мне точно пригодится, а может пригодится вам.
1. Эксперимент.
2. Анализ (документов или контента).
3. Наблюдение.
4. Опрос.
5. Аналогия.
6. Интервью.
7. Моделирование.
8. Сравнение.
9. Мониторинг.
10. Экспертная оценка.
11. Абстрагирование.
12. Дедукция.
13. Индукция.
14. АБ тест.
15. Фокус группа.
16. Классификация.
17. Измерение (тест).
18. Синтез.
19. Описание.
20. Формализация.
21. Социометрия.
22. Визуализация.
23. Поиск.
24. Статистические методы.
25. Обследование.
26. Аксиоматизация.
27. Диалектика.
28. Нетнография.
29. Автонетнография.
30. Анализ цифрового следа.
Никаких пояснений, только список.
Считаю, что получился вполне себе хороший список. Далее мы с ребятами еще разнесли его по нескольким категориям: онлайн-офлайн, опросные-неопросные методы, качественные – количественные. Со всей этой работой справились за 90 минут, но от этой работы получил огромное удовлетворение, и спать на паре совсем не хотелось).
