Привет! Я - Мехнин Александр. Это мой личный блог. Решил сделать свою жизнь счастливой и интересной самым доступным путем - самообразованием. Посмотрим, что получится? Моя жизнь тесно связана со сферой образования, я уже стал отцом, мужем, блогером, руководителем детского центра, педагогом, книголюбом, недо-itшником, но продолжаю оставаться оптимистом, хоть это иногда дается тяжело. Считаю, что человек может образовываться, самостоятельно накапливая и применяя знания! Еще умею креативить и вдохновлять на новые проекты. Потеряли интерес - пишите(ВК, Telegram), будем образовываться вместе! А все новые знания буду складывать тут! А это топ-5 самых популярных публикаций канала: Дрессировщик рассказал как воспитывать детей От диет толку нет! Только полезные пищевые привычки Воспитатели-практики рассказали как вырастить счастливого малыша Советские подходы в подготовке стартаперов, переосмысление идей А.С. Макаренко Моя подработка в 17 это то, что сегодня делает каждый второй учитель
образуйся сам
Освободить время для главного: как искусственный интеллект помогает современной семье
Идея написать эту статью пришла мне в преддверии моего выступления в качестве спикера на окружном форуме молодёжи «Утро — 2026», который, к моей большой радости, проходит в нашей родной Курганской области. Меня пригласили коллеги на площадку «Урал семейный». Там будут говорить о том, как создать крепкую семью, как справляться с различными сложностями — бытовыми, психологическими и не только. И я сразу подумал: а почему бы не рассказать о том, как нейросети помогают нашей семье решать обычные бытовые...
Когда домашнее задание делает искусственный интеллект: что остается ученику?
Недавно на одном из своих мастер-классов я задал детям простой вопрос: — Кто из вас использует нейросети? Почти все подняли руки. Честно говоря, я ожидал такого ответа. Сегодня искусственный интеллект стал частью повседневной жизни многих школьников и студентов. Но следующий вопрос меня удивил: — А для чего вы используете нейросети? Ответ прозвучал почти одновременно: — Для выполнения домашнего задания. И вот здесь я немного расстроился. Не потому, что дети используют искусственный интеллект. Наоборот, меня радует, когда ребята пробуют новые инструменты, экспериментируют, создают что-то свое...
Новая грамотность учителя — 2026: vibe coding в деле
Признаюсь честно: на этот мастер-класс я принципиально не пошёл. Дело было на Машуке, на интенсиве для педагогов, куда я попал по конкурсному отбору — четыре дня, с двадцать восьмого апреля по первое мая, целиком посвящённых тому, как искусственный интеллект меняет работу учителя. Программа была плотной: занятия, практикумы, обмен опытом с коллегами из разных регионов. И среди прочего в один из дней был заявлен мастер-класс по vibe coding для педагогов. Я посмотрел на название и решил для себя: это не моё...
Как я готовлю статьи с ИИ: цепочка промптов вместо одного запроса
Я люблю готовить. И когда стал думать, как объяснить коллегам-педагогам, почему у них не получается работать с ИИ, — понял, что лучшей метафоры не найти. Представьте: вы приходите в ресторан и говорите повару: «Приготовь мне что-нибудь вкусное». Что он сделает? В лучшем случае — котлету с пюре. Потому что он не знает вас, ваших предпочтений, вашего настроения сегодня. Он вынужден угадывать. Примерно то же самое происходит, когда педагог открывает ChatGPT или любой другой ИИ и пишет: «Напиши мне статью о моём педагогическом опыте»...
Нейросети для педагога. Урок 11: переписываем задания под ИИ-студентов
Студенты уже давно «одной левой» решают классические контрольные: открыли нейросеть — и через три минуты у вас на столе вполне пристойное эссе, отчёт или даже код программы. Значит, проблема не в том, что «дети ленятся», и не в том, что «ИИ захватывает мир». Проблема в том, что наши задания устарели. В свежем докладе Digital Education Council и Pearson разобрали 101 кейс университетов, где педагоги пересобрали задания так, чтобы невозможно было справиться без собственных мозгов, даже если студент активно пользуется нейросетями...
