образуйся сам

Коллеги, для тех, кто много работает на компьютере и готовит документы📄 - подготовил список горячих клавиш⌨️, которые упростят работу. Распечатываем и размещаем рядом с компьютером💻. Если чувствуете, что выполняете одно и тоже действие - загляните в памятку, может есть горячая клавиша, чтобы это сделать быстрее.

Лидер мозгового штурма! После победы на всероссийском конкурсе я, признаюсь, немного расслабился. Уже несколько недель уговариваю себя вернуться к написанию статей. Инсайтов накопилось много, а итоги года так и просятся на бумагу. Думаю, важно собирать и анализировать свой опыт, чтобы не потерять его и использовать для будущих шагов. Кстати, заметил, что процесс написания статей помогает мне не только лучше структурировать мысли, но и глубже запоминать информацию. Плюс всегда можно вернуться к записям, пересмотреть, переосмыслить или просто освежить память. Сегодня хочу поделиться одним из инсайтов, который связан с таким известным инструментом, как SWOT-анализ. Все, кто занимается проектной деятельностью, наверняка с ним знакомы. Это классическая таблица, где перечисляются: Сильные стороны (Strengths) Слабые стороны (Weaknesses) Возможности (Opportunities) Угрозы (Threats). Раньше я всегда использовал SWOT-анализ для планирования, но, как оказалось, на 39-м году жизни я узнал кое-что новое! Все эти факторы можно перенести на одну плоскость: сильные и слабые стороны разместить по вертикали, возможности и угрозы — по горизонтали. А на пересечении этих осей начинается самое интересное — можно креативить! Например: Какие сильные стороны помогут реализовать возможности? Как слабые стороны могут усилить угрозы? Какие проекты можно запустить, чтобы использовать сильные стороны и нивелировать слабости? Этот подход открывает совершенно новый взгляд на SWOT-анализ: он превращается не просто в инструмент оценки, а в генератор идей и планов по развитию, улучшению или предотвращению рисков. Для меня это был настоящий инсайт! Он помогает придумать интересные идеи при мозговом штурме, на фото человек с телефоном это я - мягко управляю командой. А какие открытия сделали вы в этом году? Поделитесь, буду рад узнать!

Говорят: «В одну реку дважды не войдешь», но я решил проверить это на себе – вновь принял участие в профессиональном конкурсе «Флагманы образования». И вот я снова в финале! Очень рад пережить все конкурсные испытания, ощутить приятное волнение и получить заряд от общения с коллегами. Спасибо организаторам за высокое качество мероприятия, экспертам за честную оценку, коллегам за доброжелательную конкуренцию, а моей семье – за поддержку и веру в меня! На самом деле, участвовать в конкурсе во второй раз – это и легче, и сложнее одновременно. Легче, потому что я уже представляю, какая атмосфера меня ждет, знаю, какие результаты ожидаются, и как грамотно взаимодействовать с участниками. Сложнее, потому что теперь чувствую груз ответственности за прошлые достижения, и стыдно было бы выступить хуже. Это было бы похоже на шаг назад. Но самое главное – это полезный опыт. Новые задания, знакомства, идеи – всё это делает участие действительно ценным. Каждый конкурс – это не только соревнование, но и огромный шаг вперёд в профессиональном развитии. Вчера посмотрел выступление Татьяны Черниговской, нейролингвиста и профессора. Она предложила студентам «авансом» поставить высший балл за экзамен, но те отказались – они хотели знать, чего действительно стоят. Вот и я решил проверить свои силы. Найти возможность узнать, на что ты способен – это важный шаг для развития. Это отличная прокачка самооценки!

Зачем современной школе цифровизация? Вчера наткнулся на интересную статью, в которой утверждается, что для преодоления регресса в образовании следует отказаться от излишней цифровизации и сосредоточиться на базовых дисциплинах. Эксперт уверен, что цифровизация снижает когнитивные способности школьников и ведет к ухудшению навыков реального общения. Но вот здесь я хотел бы поспорить, как руководитель двух детских технопарков. Во-первых, цифровая нагрузка на ребёнка должна быть сбалансирована и соответствовать его возрасту. Это ключевой момент, и хорошо, что это регулируется соответствующими СанПин. Однако нельзя полностью игнорировать роль технологий в образовательном процессе. В наше время цифровые навыки так же важны, как и традиционные знания, и их отсутствие может серьёзно затормозить развитие детей. Во-вторых, если мы говорим о технологическом суверенитете нашей страны на мировом рынке, её экономической конкурентоспособности и безопасности, то специалисты, способные построить такую экономику, не появятся сами собой. Они вырастают в результате системной работы по воспитанию грамотного в цифровом плане общества. И здесь цифровизация образования — не просто необходимость, а стратегический шаг к созданию конкурентоспособного будущего. Конечно, самая сложная задача современных педагогов — грамотно организовать образовательный процесс, балансируя между традиционными ценностями и цифровыми технологиями, избегая перекосов в ту или иную сторону. Но это не повод отказываться от цифровизации. Напротив, важно искать эффективные способы её интеграции в учебный процесс. Как показывают исследования, при правильном использовании технологий можно значительно повысить учебные результаты, сделать обучение более доступным, интересным и персонализированным. Поэтому я не согласен с идеей, что цифровизация угрожает когнитивным способностям. Напротив, это важный инструмент для подготовки наших детей к жизни в высокотехнологичном и динамично меняющемся мире. Да, необходимо соблюдать баланс, но отказ от технологий — это шаг назад. В современном мире без цифровизации школы — никуда. Напишите, что думаете по этому поводу.

✅ Необычные привычки долгожителя XVIII века Уже несколько дней нахожусь в Калининграде, на родине одного из величайших философов в истории — Иммануила Канта. Оказалось, что Кант прожил целых 80 лет, что для его времени было настоящим рекордом. Но больше всего меня поразили его необычные привычки, которые он неукоснительно соблюдал на протяжении всей своей жизни. ⏰ Кант был известен своей точностью и буквально жил по расписанию. Он был настолько пунктуален, что соседи сверяли по нему часы — каждый день в 15:30 он выходил на свою обязательную прогулку. 🍷 Вопреки распространенной в Германии любви к пиву, Кант предпочитал красное вино и ежедневно выпивал по бокалу перед обедом. 🍽️ Ученый избегал одиночества за обедом — он всегда собирал за столом своих коллег и друзей. В компании с философом обычно обедало от трех до девяти человек. 🏘️ Интересно, что несмотря на огромные достижения и влияние, Кант ни разу не покидал родного города. Всё своё творчество он создавал в Кёнигсберге, не чувствуя потребности в путешествиях. 🌞 Ежедневно Кант вставал в пять утра и первые часы дня посвящал написанию научных трудов. Именно эти часы он считал самыми продуктивными для работы. Эти необычные, но строгие привычки не могли не удивлять его современников. А как вы думаете: если следовать такому распорядку, можно ли дожить до 80 лет? @