В этой статье я поделюсь чек-листом для создания пространства. Вы можете создавать комфортное пространство для детей и взрослых не только в школе, но и на работе, и дома.
Подпишитесь на канал, чтобы не пропустить новые полезные статьи🤍.
Итак, чтобы обеспечить комфортное пребывание в каком-либо помещении, нужно придерживаться нескольких правил.
🧶Комфорт
Очень важная составляющая любого пространства. Не обязательно доводить до состояния "как дома" - достаточно добавить пару штрихов присутствия.
Как?
Принести чашки для чая, купить чай и сахар, принести чайник, организовать зону - чаепитную. Можно положить предметы личной гигиены в туалет, приберечь аптечку в шкафу на случай больной головы, положить пластыри в выдвижной ящик, сделать уголок с конфетами, чтобы угощать коллег и учеников. Положить на столе стикеры, чтобы писать коллегам или детям милые записки - например, на моем столе лежит стикер, оставленный бывшей коллегой, с надписью "хорошего тебе дня!" и сердечками. Это создает уют и, лично для меня, ощущение безопасности.
🚧Зонирование
Всё просто - если у вас есть большое свободное пространство (например, рекреация в школе или большой кабинет) - разбейте его на зоны.
Как?
Это могут быть зона для отдыха - с пуфиками, кулером и печеньками, зона для чтения - с книжными полками, или даже буккроссингом, зона для индивидуальной работы - если у вас есть ученик, который отстает, и такому ученику нужно больше времени для выполнения заданий, или наоборот, преуспевает, и ему можно давать отдельные задачи. В коридоре школы можно сделать детскую зону - положить много игрушек, поставить лавочки, пуфики, покрасить стену грифельной краской, чтобы дети могли ее разрисовать.
Вы можете создать зону для танцев с музыкой, зону настольных игр, зону кинопросмотра и даже сделать классики из наклеек для пола в коридоре.
Удачным примером зонирования можно назвать наш опыт работы в большом спортивном зале: в городском лагере моим коллегам достался "кабинет" в спортивном зале - там нужно было проводить уроки. Они занесли туда парты, и разделили зал на две зоны "пупыркой". В каждой зоне были свои формы работы на уроке. Детям было весело переходить из одной зоны в другую, а учителям удобно разграничивать разные виды деятельности на уроке.
🧸Присвоение пространства
Нам всем нужно личное пространство. Так и детям нужно ощущать, что школа - для них. Что в школе есть специальные места, где им можно поиграть, поболтать, почитать, а не просто пустые коридоры и кабинеты.
Как?
Важно, чтобы ученикам было где оставить личные вещи. К примеру, можно выделить шкафчик на каждого ученика, или подписать крючки в гардеробе. К каждого может быть свой контейнер для обуви или подписанное место в классе. Это касается как общего пространства (рекреация, коридоры, школьный двор), так и кабинетов. Особенно важно оформить класс - сделать почту класса, повесить на стенд даты дней рождений, личные анкеты и так далее. За идеями можно обращаться к разным подборкам отрядных уголков в лагерях.
Хотелось бы вам использовать какой-то из способов организации пространства? Где бы вы применили эти правила?