Там было по-другому. "Репетиторы это паразиты". Кому интересно, можете пойти в статью (я внизу её оставлю) и почитать своими глазами то, о чём я подозревала, но не ожидала, что мнение настолько резкое. И это мнение школьного учителя.
А я предупреждала, друзья мои. Была статья, где я просила без необходимости не упоминать о репетиторах в стенах школы. Вот если учитель не спросил, то и не надо говорить, что вы к репетитору ходите. Спросит напрямую – другое дело, врать нехорошо.
Но лучше и спокойнее – не говорить.
Так вот, подтверждаются мои слова, к сожалению. Есть такие учителя, для которых слово "репетитор" является поводом для очень нелестных высказываний. Нас, репетиторов, не любят. Не смогла пройти мимо, пишу статью-рассуждение. Корректную и миролюбивую, хотя думаю совершенно иначе. Но, увы, ограничена правилами платформы. Однако, есть и комментарии. Сразу как-то не нашлась, что ответить. Хотела обернуть всё в шутку – не сработало. Значит вот так попробуем.
Приведу обобщённое мнение некоторых школьных учителей:
- Репетитор не хочет ни научить, ни воспитать. Он хочет только гонорар за урок.
- Репетитор скрывает от родителей факт конфликтной ситуации.
- Репетитор не любит обязанностей, у него нет никаких прав.
- Для репетитора гаджеты и видеоуроки - это возможность не пользоваться голосом и халтурить.
- Репетитор не педагог.
- Сдаст или не сдаст – репетитору всё равно.
Отвечаю тоже по пунктам от лица репетиторов:
1. Мы учим и воспитываем, нас так в институте научили. Мы тоже должны есть, а значит – зарабатывать.
2. Конфликтных ситуаций на уроках у меня не бывает вообще. Бывает, что нет человеческого контакта, в таком случае отказываюсь от ученика. Редкие эпизоды, но были, да. Мои коллеги в таких случаях обязательно ставят в известность родителей. И делать это надо: конфликты помешают образовательному процессу, не будет результата – не будет клиентуры.
3. Обязанности как у учителя: должен научить, должен воспитать. Права как у любого гражданина.
4. Мы, как и школьные учителя, можем использовать различные пособия. Но после седьмого урока лично я час молчу. А то и два.
5. Педагог, о чём свидетельствует диплом о высшем педагогическом образовании. И у моих коллег тоже есть дипломы. Как, надеюсь, и у школьных учителей.
6. К нам приходят именно для того, чтобы сдать. И результат нам выдавать необходимо, иначе перестанут приходить.
Послушайте, друзья! Ни у одного репетитора нет предвзятого отношения к школьному учителю!
Тогда почему чувствуется упрёк в комментариях? Зависть? Нечему тут завидовать. В нашей профессии полно рисков! Ученик заболел, отменил, забыл, уехал, перенёс и т. д. Никаких гарантий, кроме нашего труда, никаких! У учителей есть зарплата, у репетиторов – только сами!
- "Вы халтурщики!" В любой сфере деятельности есть люди, халатно относящиеся к профессии. Присмотритесь, в школе они тоже встречаются.
- "Вы не платите налоги!" Ничего подобного. Многие из нас самозанятые. Мне гораздо спокойнее стало, когда появилась такая форма трудоустройства. Платим, только учителя имеют гарантии, а репетиторы – нет. Опять не то.
- "Репетиторы делают, что хотят!" Свобода? А вот теперь теплее. Да, работаю когда хочу, как хочу и где хочу. Так я же и плачу за эту свободу! Репетитора ноги кормят, если хотите! А учителей – государство.
Но и здесь, в этом "когда хочу и как хочу" тоже есть свои заковырки: вся моя жизнь, все мои мысли заняты работой. Мне по ночам снится, какой приём надо использовать, чтобы у Машеньки показатели повысились по математике (условно, разумеется). Свободного времени нет, каникул и праздников тоже нет, постоянно в рабочем процессе. Болеть нельзя – потеряешь доход и репутацию, что гораздо хуже. Согласитесь, чему завидовать? Если только тому, что я занимаюсь любимым делом.
А школьные учителя – нет? Ходят на работу как на каторгу? Наказание такое, да? Почти горячо. В любой профессии есть люди, которые попали туда по обстоятельствам. Случайно получилось. Такому человеку не может быть хорошо, потому что он не на своём месте.
Но именно такие люди не склонны признавать своё участие в неверно выбранном пути. Они не виноваты, что им не нравится учить и что их раздражают школьники. Допустим, а кто тогда виноват? Кто-то же должен нести ответственность? А репетиторы! Это они отнимают ребят у учителя и это у них золотые горы за просто так, пока я тут...! Теперь понятно!
Перенос ответственности за свои несбывшиеся мечты на другого человека.
А вот главный козырь: я работала в школе. Поэтому аргумент "идите и попробуйте сами" не пройдёт. И ушла. Мне не нравится быть администратором учебного процесса; мне не нравится проводить бесконечные проверочные, отнимающие у меня учебные часы. Меня многое не устраивает в современной школе. Поэтому работаю на даче, учитывая все риски и наслаждаясь заслуженной свободой действий.
Я на этом остановлюсь. Многое не написала, что хотела. Частично из-за того, что платформа мне не даст развернуться, не всё можно здесь сказать. А ещё потому, что ругаться репетитору с учителем, это как если бы
Правая рука ругалась бы с левой рукой.
Или ноги бы подрались. Ну ведь глупо же, да?
Дорогие коллеги! Мы с вами делаем одну общую работу: учим и воспитываем ребят. Давайте не будем ссориться! А если вам, школьным учителям, есть, в чём упрекнуть репетиторов, то вы напишите. Только прошу вас, аргументированно, предметно, понятно и, по возможности, без эмоций. Проведём конструктивную беседу, сделаем выводы и всё такое.
Дружить нам гораздо продуктивнее! Дети быстрее поумнеют, изобретут машину времени и лекарство от старости! А это нам всем очень бы пригодилось👍
Дорогие коллеги, мои друзья и читатели! Тоже приходите, рассказывайте, что новенького у нас? Кто на каникулах? Какие контрольные уже написали, а какие только будут? Помните, я могу помочь: или советом, или видео сделаю.
Я стала выкладывать ролики, которые смотрят больше, чем другие. То есть, эта школьная тема сейчас востребована. Вот видео про сокращение обыкновенных дробей. Для 6 класса подойдёт:
Вот статья с такими комментариями. В ней я рассказала об очень молодой учительнице, рассмотрела её подход к обучению школьников и сравнила её действия с действиями старшего поколения учителей.
