В процессе изучения любого языка ошибки неизбежны. Не нужно их бояться, учитель даст время на исправление, проверка поможет освоить новые данные. Важно задавать себе вопрос как исправить ошибку, самостоятельно или вместе с преподавателем.
Типы ошибок, которые присущи языку
Английский без ошибок выучить невозможно, как и русский и любой другой язык. Необходимо выявить причины, по которым изучение оказывается сложным. Это может быть перенос принципов родного языка на иностранный. Также нередко встречаются проблемы в обучении, которые связаны с тем, что недостаточно было дано времени, чтобы усвоить материал. Школа или институт идут строго по программам, не каждый ученик за урок способен полностью понять тему.
Обратите внимание! Стоит выделить, что ошибка на английском может быть как в устной речи, так и в письменной, при работе с текстом. Не стоит поправлять у учащегося каждое слово, первоначально необходимо найти причину возникновения проблем и работать именно над ней.
Особенности страха ошибки
Одной из проблем при изучении английского становится страх сделать ошибку. В результате последствием нередко становится синдром собаки. Это ситуация, в которой человек все понимает, но говорить на иностранном языке боится. Подобный психологический барьер сложно преодолеть.
Основное правило педагога при подобной ситуации заключается в том, что он не исправляет ошибки слов при проверке, дает возможность поверить в себя и подчеркивает сильные стороны. Страх совершить ошибку возникает по нескольким основным причинам:
1. Недостаток времени. Изучение ведется активно, дается всего пару минут на ответ, многим этого просто не хватает.
2. Перфекционизм студента. У него основное правило в жизни заключается в том, чтобы делать все идеально с первого раза. При изучении языка это практически невозможно.
3. Невозможность лаконично и точно выразить свои мысли. Избежать этой ситуации поможет возможность для любой формулировки. Нужно дать свободу ученику выбирать предложения.
Важно правильно поставить задачу перед учениками. Проверять их умение донести свои мысли, в любой форме, а не способность идеально изъясняться на другом языке. Современный бесплатный курс позволяет взять нужное количество времени, чтобы написать ответ или сказать его, без ограничений в формулировках.
Правильное отношение к ошибкам
Основная задача при изучении английского языка – сформировать правильное отношение к возникающим проблемам. Не ошибается только тот, кто ничего не делает. Данное правило в этой ситуации работает на все 100%.
Стоит анализировать ошибки, понимать их причину, но избавится полностью от страха их совершать. Лишь при таком подходе будет явный прогресс в освоении любой, даже самой сложной темы.
Интересно! Задача педагога заключается в том, чтобы привить своим ученикам уверенность в себе, возможность научиться думать на английском и формулировать свои мысли как в написании текста, так и в разговорной речи. Ошибки становятся естественной ступенью в достижении поставленной цели.
Работа над ошибками: как правильно ее проводить?
Процесс работы над ошибками при изучении английского языка должен быть мягким, легким. Лучше всего делать это в ответном диалоге, не поправляя ученика, а предлагая более выгодные конструкции. Это позволит им запомнить новое, при этом, не теряя уверенность в себе.
Важно! Нередко в своей практике преподаватели намеренно ошибаются. Подобный подход позволяет студентам понять, что никто не совершенен, но при этом нет ничего страшного в оплошности. Носители языка также могут совершать типичные ошибки, однако это не мешает им в полной мере владеть английским и чувствовать себя максимально комфортно.
Напоследок…
Стоит учитывать, что современный английский язык заключается не в том, чтобы детально изучить грамматику, выучить все неправильные глаголы и каждое слово произносить безошибочно. Главная задача учеников в том, чтобы чувствовать себя свободно в языковой среде. Уметь понимать чужие высказывания, а также формулировать свои так, чтобы донести основную мысль. Именно это основная задача и результат грамотного обучения и полного усвоения материала.
