На канале «Вышка родителям» мы разбираем актуальные вопросы образования, психологии и трудоустройства.
Система высшего образования является динамичной структурой, развитие и преобразование которой неизбежно и часто предполагает внедрение новых положений и правил. В последнее время в Вышке наблюдается инфляция оценок. Именно об этой тенденции мы поговорим в сегодняшней статье.
Что такое инфляция оценок?
Инфляция оценок подразумевает обесценивание оценок «отлично» за счет увеличения их количества среди студентов.
Соответственно, те студенты, которые прикладывают максимум усилий для освоения дисциплины, получают такой же результат, как те, кто менее активен в изучении предмета. В первую очередь, это влияет на дальнейшее трудоустройство, так как оценка «отлично» больше не является важным маркером для потенциального работодателя за счет ее высокого распространения среди кандидатов на вакансию. Кроме того, инфляция оценок имеет негативное влияние на мотивацию студентов, стремящихся освоить максимальный объем материала. Ввиду отсутствия отличий, молодые люди теряют интерес и начинают выполнять «достаточный» для высшей оценки объем заданий.
Возможно ли это исправить?
Проблема инфляции оценок не первый раз проявляется в системе высшего образования, и Высшая школа экономики остается одним из немногих университетов, которые стараются решить ее. В данный момент обсуждается множество вариантов, имеющих потенциал повлиять на развитие инфляции оценок. При этом ни один из них не предполагает радикальных мер по массовому выставлению оценок ниже «отлично» или создания искусственных квот по оцениванию.
В процессе обсуждения основным ориентиром является распределение оценок, рекомендованное Европейской комиссией в рамках Болонского процесса: «отлично» - 10%, «хорошо» - 25%. Данная система доказала свою эффективность в ведущих университетах мира. Кроме того, активно обсуждается внедрение системы относительных оценок, подразумевающая формализацию по лучшему из имеющихся результатов.
На что еще влияет инфляция оценок?
Процесс инфляции оценок также оказывает влияние на утверждение повышенных стипендий. Ввиду увеличения количества «отличных» оценок возрастает количество кандидатов на повышенную стипендию. При этом стипендиальный фонд ограничен, и удовлетворить запросы всех кандидатов невозможно, в связи с чем стипендиальная система вынуждена корректироваться. Исходя из этого, студенты, стремящиеся к получению максимума от учебного процесса, теряют дополнительную мотивацию в виде поощрения за их старания.
Заключение
Инфляция оценок является насущной проблемой всей системы высшего образования, и крайне важно начинать ее решать максимально быстро. В первую очередь решение данного вопроса стабилизирует рынок труда и положительно повлияет на появление и развитие высококвалифицированных кадров, необходимых для развития всего общества в целом.
Публикации, которые могут вас заинтересовать:
P.S. Если вам понравилась статья, подписывайтесь на канал и социальные сети, ставьте лайки и пишите комментарии.
