По мере взросления маленький ребенок постепенно расширяет свои познания об окружающем мире и действительности. Он начинает размышлять и интересоваться у родителей кто он и как появился на свет. Иногда маленькие мыслители приходят к этим вопросам самостоятельно, но иногда на такие размышления его подталкивают сами родители при разговоре: «Это было давно, когда ты еще не появился на свет». И тут срабатывает пусковой механизм цепи логических вопросов: «Как меня не было? Я был не всегда с вами? А как тогда я появился?». Теперь приходит время размышлять родителям как корректно и, самое главное грамотно и с учетом возраста ребенка, разъяснить эту непростую тему. Можно конечно рассказать об аисте, капусте или «подарке» под елку на Новый Год от Дедушки Мороза. Несмотря на то, что этими рассказами пользовались сотни тысяч родителей не один десяток лет, это не самый лучший вариант. И вот несколько причин:
- Психологами давно установлено, что говорить с ребенком нужно как со взрослым, но с «поправкой» на возраст. Это поможет выстроить доверительные отношения в семье;
- Такие важные вещи лучше узнавать от родителей, а не от сверстников, которые могут неправильно объясниться или же просто выдумать историю, а такое объяснение останется с малышом на долгие годы;
- Придуманная история от родителей может подорвать доверие и авторитет в глазах ребенка, а честно рассказанная история даст правильное представление о мире и успокоит детское любопытство.
Правда и только правда! Но не вся...
Главная ошибка родителей – как можно подробно и честно дать ответ на такой интимный и сложный вопрос для детского понимания. Это приводит к путанице и ребенок не сможет удовлетворить свое любопытство.
Часто у детей уже есть догадки или ответы на их вопросы и они приходят ко взрослым за их подтверждением. В этом случае достаточно спросить у малыша какие у него мысли на этот счет и он расскажет собственную версию. Эту догадку можно подкорректировать: убрать некоторые факты и добавить более правдоподобные. Если у малыша нет своей версии, тогда нужно честно ответить, но уже с адаптацией ответа под возраст. И тут очень важно:
- Не обманывать (как уже было сказано выше – не использовать неправдивые истории об аисте и капусте), так как правда все равно вскроется и ребенок поймет, что был обманут;
- Не бояться. Дети тонко ощущают страх и отлично улавливают эмоции. Если они почувствуют страх или увидят смущение, они подумают, что их вопрос связан с чем-то неправильным и постыдным. Это в дальнейшем может привести к искажению понятий и проблемам в личной жизни.
В рассказе важно «балансировать»: объяснять ребенку о происхождении нужно так, чтобы его информационный голод был утолен, но при этом учитывать его возраст. Универсального ответа на вопрос «От куда берутся дети?» - нет. К тому же этот вопрос будет звучать не один раз, а на каждом этапе развития ребенка:
- До 3 лет. Не нужно подробно рассказывать о физиологии мамы и процессе деторождения. Тут можно акцентировать внимание на самом ребенке, чтобы он понял, что он желанный и любимый: «Мы с папой/мамой очень любим друг друга и всегда ждали малыша. Поэтому у мамы в животике появился ты! Мы долго и с нетерпением ждали твоего появления!». Разговор можно перевести на просмотр фотографий мамы и папы, младенческие фото или снимки УЗИ;
- 4-7 лет. В таком возрасте интересен сам механизм появления на свет. Главный вопрос: «Как я появился в животе у мамы?». Чтобы картина мира стала более полной нужно дать более развернутый ответ: «Когда мужчина и женщина любят друг друга они проводят вместе много времени, обнимаются, целуются, живут вместе, у них появляются совместные планы, и они хотят общего малыша. Также у каждого взрослого мужчины и женщины есть особенные клеточки, которыми они обмениваются. Когда они сливаются, у мамы в животике появляется малыш. Он растет и развивается и через 9 месяцев мама с папой едут в больницу, где доктор помогает появиться малышу на свет»;
- 8-10 лет. Наступает предподростковый возраст. Тут можно ознакомить малыша с азами анатомии. Для этого лучше воспользоваться специальной литературой для детей и приступить к совместному изучению. Также можно рассказать ребенку о том, как скоро измениться его тело и о вторичных половых признаках. Можно упомянуть, что рождение ребенка — это очень ответственный момент в жизни, что к нему нужно готовиться: окончить школу, получить образование, найти достойную работу, чтобы была возможность заботиться и обеспечивать ребенка, встретить любимую женщину для создания семьи и т.д.;
- 11 лет и старше. Ребенок ведет активную социальную жизнь, открывает для себя другие источники информации: сверстники и Интернет. Но полагаться только на них не стоит. Родителям все равно нужно убедиться, что ребенок понимает собственную физиологию и процесс деторождения. Можно подобрать грамотную литературу или документальный фильм, или же посетить специальные лекционные сессии. В возрасте от 13 лет можно рассказать о методах и необходимости контрацепции.
Что нельзя делать?
Рассказывая ребенку о его появлении на свет не нужно:
- Уходить от ответа, смущаться, переводить «стрелки» на папу/маму/бабушку и т.д. Если пока нет ответа на этот вопрос лучше убедительно и спокойно попросить у ребенка время на размышления, чтобы чуть позже более точно и подробно дать ответ;
- Ругать за проявление интереса к данному вопросу. Ребенок может подумать, что это запретная тема и задавать такие вопросы неуместно. К тому же так ограничивается его возможность познания мира;
- Не давать возможности черпать информацию из других источников информации – книг, журналов, документальных фильмов и пр.
Не нужно бояться детского вопроса «Как я появился на свет?». Уже факт того, что ребенок задал этот вопрос маме или папе говорит о большом доверии к ним, так как он делится своими мыслями, переживаниями и чувствами. И разве это не самое большое наслаждение и честь – открывать своему малышу разные грани большого мира и снабжать его полезной информацией, которая пригодится ему в будущем? Окрепнув и став уже совсем взрослым мужчиной или женщиной, с правильно сформированными понятиями, они обязательно скажут Вам спасибо и будут передавать свой опыт своим деткам.
***************************************************************************
Напишите в комментариях, как вы отвечаете на подобные вопросы своих детей?
***************************************************************************
