Педагоги при подготовке класса к ЕГЭ по русскому языку порой проявляют чудеса изобретательности, чтобы сильные ученики не утратили уровень, а менее подготовленные подтянулись. Рассмотрим несколько методических рекомендаций по работе с классом, а также полезные сервисы, которые облегчат совместную и индивидуальную работу ученика и учителя.
Как работать с учениками разного уровня подготовки
Уровень знаний школьников может варьироваться по разным причинам: одни к 10-11 классу успевают забыть пройденные темы, другие решают, что русский язык им не нужен, третьи, напротив, стремятся поступать на гуманитарное направление. Становится сложно выстраивать уроки так, чтобы они были полезны всем учащимся. Существует ряд решений:
1. Мотивируйте учащихся — объясните, что русский язык может сыграть решающую роль при поступлении в вуз даже для технарей. Это стимулирует ребят вдумчиво разбираться с домашними заданиями, а родителей — не экономить на пособиях и сервисах.
Приведите пример. Допустим, для поступления нужны физика, математика и русский язык. Предусмотрено 7 бюджетных мест, на которые приходится 10 кандидатов. Каждый из них сдал ЕГЭ по физике и математике на 100 баллов. Тогда баллы по русскому языку будут решающими в «схватке» за бюджетное место.
2. Распределите роли между сильными и более слабыми учениками: пусть первые будут наставниками, а вторые — подопечными.
Благодаря этому наставники, объясняя одноклассникам нюансы той или иной темы на уроке или во внеурочное время, сами лучше во всём разберутся и запомнят материал. А ребята, которые что-то недопонимали, получат персональный подход и закрепят знания.
3. Просите ребят объяснять ответы при отработке тем (например, при решении тренировочных тестов ЕГЭ). Пусть расскажут, почему один ответ подходит, а другие — ошибочные.
Это позволит ученикам, которые не поняли тему или правило, послушать ход рассуждений и усвоить, как прийти к правильному ответу.
4. Давайте ученикам с разными уровнями подготовки отличающиеся домашние задания и проверяйте их автоматически. В этом могут помочь, например, цифровые сервисы.
Сервисы для подготовки к ЕГЭ дома и на уроках
Существует множество цифровых сервисов для отработки тем и заданий к ЕГЭ по русскому языку. Но не все из них одинаково полезны, например, в одних представлены варианты заданий ЕГЭ прошлых лет, в других — только задания без теории, в третьих непонятно, как отслеживать прогресс учащихся и т. п. Мы сделали подборку сервисов, которые опираются на ФГОС, актуальные задания и материалы Федерального института педагогических измерений (ФИПИ), а также позволяют автоматизировать многие процессы обучения.
«Домашние задания»
Сервис позволяет учителю взаимодействовать с учениками онлайн и автоматизировать рутинные задачи. Он включает задания и упражнения, разработанные в соответствии с актуальными ФГОС и учебниками из федерального перечня.
Есть задания, предназначенные для подготовки к ЕГЭ в целом, а есть те, что рассчитаны на отработку особенно сложных случаев орфографии и пунктуации.
Учителю будет полезно воспользоваться сервисом, чтобы:
- сэкономить время на проверке школьных работ — система выполняет автопроверку;
- быть спокойным за то, что ученик ничего ниоткуда не спишет, — специальный алгоритм защищает работы от списывания;
- получить автоматический мониторинг знаний учащегося по разным темам;
- сберечь силы на подборе заданий — сервис предлагает по 15-20 вариантов каждого задания.
Необходимо, чтобы на платформе был зарегистрирован и педагог, и учащиеся. Учитель будет выдавать задания и мониторить результаты, а ученики станут самостоятельно отрабатывать темы.
Если в классе есть интерактивная доска, то сервис можно использовать на уроке, в том числе для занятий в группах.
«Я сдам ЕГЭ»
Сервис содержит актуальные задания от разработчиков ЕГЭ — ФИПИ. Он направлен на проработку сложных заданий, в которых, по данным ФИПИ, школьники чаще всего совершают ошибки на экзамене.
Педагог благодаря сервису может сэкономить время и силы на подборе и проверке упражнений и домашних заданий, повторении с учениками теории и объяснении алгоритмов рассуждений.
«Я сдам ЕГЭ» позволяет ученику:
1. Автоматически составить индивидуальный план работы. Для этого нужно выбрать желаемые баллы ЕГЭ и сроки подготовки к экзамену.
2. Узнать алгоритмы решений. Это не «готовое задание», а наглядное пособие о том, как следует рассуждать, к каким правилам обращаться.
3. Освежить в памяти теорию. Справочные материалы прилагаются к каждому заданию.
4. Отследить, понять и исправить ошибки без участия педагога.
5. Понять, как задание будет оцениваться на экзамене. Критерии оценки каждого задания становятся доступны после того, как ученик даёт ответ.
6. Увидеть свой прогресс (количество выполненных заданий, процент правильных ответов и пр.).
Сервис не освобождает учителя от работы, но выступает как инструмент, помогающий ученику заниматься и улучшать свой уровень самостоятельно.
EXAMER
Сервис помогает учителю и ученикам встретиться на одной площадке (либо позволяет ученику заниматься самостоятельно) и автоматизировать подбор, выполнение и проверку заданий.
Педагог в личном кабинете, например, выбирает тему, которую должен повторить класс или отдельные ученики, или задачи по номеру ЕГЭ и автоматически создаёт набор заданий разной сложности — тест.
Дальше можно либо выдать ссылку на выполнение работы онлайн (в этом случае надо будет выбрать, показывать ли правильные ответы в случае ошибки), либо распечатать тест и воспользоваться им на уроке.
При выполнении заданий онлайн педагогу будет доступна статистика успеваемости учащихся. Она показывает, сколько человек выполнили задания, сколько было правильных ответов по каждому заданию, а сколько неправильных. Таким образом можно отслеживать прогресс класса или отдельных учеников.
Ученик в личном кабинете может:
- пройти созданные учителем тематические тесты;
- определить свой уровень и получить персональный план занятий, обозначив целевые баллы ЕГЭ;
- прорешать задания и параллельно повторить теорию, которая к им прилагается;
- пройти квесты, которые поднимут настроение и мотивируют готовиться к ЕГЭ ещё усерднее.
