Пожалуй, один из самых пугающих родителей диагнозов - аутизм. Не смотря на многообразные исследования, остается еще много вопросов о его природе, причинах возникновения и вариантах лечения.
Сегодня рассмотрим, как проявляется аутизм у детей.
Аутизм проявляется в нарушении восприятия окружающего мира. На предметы и различные явления, с которыми мы сталкиваемся ежедневно, ребенок может реагировать чрезмерно, либо полностью их игнорировать. Отсюда проблемы с адаптацией в быту, общением, обучением новым навыкам.
Аутизм проявляется уже на первом году жизни, а по мере взросления тревожные симптомы, как правило, нарастают.
Ранние признаки аутизма:
- отсутствует контакт с родителями (не охотно сидит на руках, не любит прикосновения, не поддерживает зрительный контакт)
- нет интереса к игрушкам, либо нетипичная игровая деятельность
- запаздывает формирование двигательных навыков (позже садится, встает и тд)
- отсутствие речи, либо эхолалии (повторение ранее услышанных слов и фраз, без отсутствия осознанности в их использовании)
Существует мнение, что у детей с аутизмом высокий интеллект (вплоть до гениальности). Это не всегда так. Ребенок может иметь выдающиеся способности в одной или нескольких областях знаний, а в других не дотягивать даже до среднего уровня развитости.
Выделяют четыре клинических картины аутизма
1. "Отрешенные" дети. У них нет речи, невозможно добиться зрительного контакта и улыбки. Они могут быть ловкими, грациозными в движениях. Ничего не боятся, инстинкт самосохранения крайне притуплен. К телесному контакту относятся спокойно, но такой контакт всегда дозирован, ребенок может его прервать в любой момент.
2. "Отвергающие" дети. Они имеют устойчивый жизненный уклад, нарушение которого вызывает крайне негативные реакции (громкие крики, агрессию и самоагрессию). Избирательны в еде, одежде, выборе игрушек, имеют ритуалы, которые все должны строго выполнять. Движения напряженные, скованные. В речи много эхолалий (могут повторять фразы из мультиков, рекламы). Близких людей воспринимают как обязательное условие своей жизни, на разлуку реагируют болезненно.
3. Дети, сверхзахваченные каким-либо интересом. Ребенок полностью поглощен каким-либо занятием. Может постоянно говорить на одну и ту же тему, рисовать один и тот же сюжет. Как правило, имеют большой словарный запас, но ограниченный той темой, которой ребенок захвачен. К познанию других тем интереса не проявляет. Часто нарушено моторное развитие, страдает координация движений. С трудом общаются, не умеют во взаимодействии учитывать интересы другого.
4. Дети с выраженными трудностями во взаимодействии. Ранимые, хрупкие, быстро утомляются. Долго формируются моторные навыки. Любят порядок, болезненно воспринимают смену обстановки. Предпочитают уединенные игры, рисование, конструирование. Отношения с миром предпочитает строить через взрослого.
В случае обнаружения тревожных симптомов, обращайтесь к специалистам. Аутизм, как правило, не поддаётся полному излечению. Но вполне возможно снизить выраженность симптомов при раннем начале лечебно-коррекционной помощи.
Ребёнок с аутизмом требует очень много внимания и ухода. Важно, чтобы все члены семьи понимали происходящее с ребенком и придерживались единой стратегии по уходу за ним. Необходимо создать малышу условия, в которых он сможет развиваться комфортным для него образом. Это не просто, но возможно. Родителям не лишним будет получать психологическую помощь и поддерживать себя в "рабочем" состоянии. А это будет положительно влиять и на состояние ребёнка.
