Записки детского психолога

🧩Играем с детьми🧩 Балансир "Маленькие друзья" В набор входят деревянные детали разной формы и карточки с примерами построения башенок из этих деталей. Игра рекомендуется детям от 3 лет. Цель игры: составить башню из большего количества фигур / составить башню по образцу. Ход игры: дать ребенку некоторое количество фигур и предложить построить красивую башню. Второй вариант: предложить построить башню из заданных педагогом фигур (педагог проговаривает: "посади птичку на листья", "посади бабочку на цветок", ребенок ставит соответствующую фигуру). Третий вариант: дать ребенку карточку с изображением башни и предложить построить такую же. Польза игры: если просто складываем башенку, игра тренирует мелкую моторику, усидчивость, аккуратность. А если складываем по образцу, то еще и внимание. Так же идет развитие пространственного мышления, и можно изучать понятия "выше" и "ниже", предлогов "над", "под", "между".

🧩Играем с детьми🧩 Туми Иши - японская деревянная игра В моем наборе 14 деревянных фигур (оригинальной геометрической формы), но можно найти с большим или меньшим количеством. Игра рекомендуется детям от 3 лет Цель игры: составить башню, используя как можно больше фигур (желательно все). Ход игры: дать ребенку некоторое количество фигур и предложить построить башню. Можно добавить элемент сказки, и предложить построить башню для принцессы или колдуна. Так же можно добавить элемент конкуренции: игроки строят башню, поочередно ставя фигуры; тот, кто уронил башню - проигрывает. Польза игры: помогает развивать мелкую моторику, внимание, усидчивость. Плюс может работать как антистрессовый инструмент для взрослых.

🧩Играем с детьми🧩 Пазл с цветными кнопками Игра приобретена в Fix Price. И я хочу их похвалить, там часто можно найти интересные и недорогие игры для детей В набор входят игровое поле, решетка, трафареты и цветные кнопочки. Игра рекомендуется детям от 3 лет Цель игры: добавить к картинке недостающие цвета. Ход игры: подготовить игровое поле: убрать из него все кнопочки, установить сетку и трафарет. Ребенку предлагается подобрать кнопочку для того, чтобы закрыть свободный кружок в картинке. Кнопочка должна соответствовать цвету ободка вокруг кружка. Польза игры: помогает развивать мелкую моторику, усидчивость, умение сличать цвета.

🧩Играем с детьми🧩 Магнитный планшет В набор входят планшет, ручка с магнитом на наконечнике и лист с примерами изображений. Игра рекомендуется детям от 3 лет Цель игры: нарисовать картинку по образцу. Ход игры: ребенку показывают изображение и предлагают повторить его на планшете. Изображения имеют различную сложность, так что это игра подойдет детям разных возрастов. На самом продвинутом уровне игры ребенку можно предложить нарисовать изображение без опоры на картинку. Польза игры: помогает развивать мелкую моторику, усидчивость, воображение. Плюс позволяет освоить правильный захват ручки.

🧩Играем с детьми🧩 Корова 006 Очень интересная настольная игра (для взрослых в том числе😉). В ней задается игровая ситуация: коровы на самом деле не просто бесцельно пасутся на лугу, а шпионят друг за другом. Задача игроков помочь коровам в их шпионской игре (и избежать встречи с коровой 006) В набор входят карточки с цифрами (и изображениями коров, конечно). Количество игроков от 2 до 10, рекомендуется детям от 8 лет (но я играла с мальчиком 6 лет, у него трудностей не возникло). Примерное время игры 30-60 минут (в зависимости от количества игроков) Цель игры: набрать как можно меньше штрафных очков. Ход игры: Перетасуйте колоду и раздайте всем игрокам по 10 карт (это его коровы-агенты), ещё 4 карты выложите лицом вверх – с них будут начинаться 4 ряда. Оставшиеся карты отложите до следующего тура. Каждый ход все игроки выбирают по одной карте и кладут их перед собой рубашкой вверх (при выборе карты нужно опираться на 4 правила, узнаете о них в правилах игры - там все подробно и с примерами описано). Затем все выбранные карты одновременно переворачиваются. Игрок, сыгравший карту с самым маленьким номером, первым кладёт её в один из рядов, затем тот, кто сыграл карту с наименьшим номером из оставшихся, и т.д. – пока все открытые карты не будут разложены. Итак, каждый ход игроки выкладывают по 1 карте, затем эти карты раскладываются в ряды по четырём правилам. Карт у вас на руках 10, так что тур состоит из 10 ходов. В конце каждого тура игроки берут карты коров, скопившиеся у них «на базе», подсчитывают штрафные очки и записывают результаты. Затем начинается новый тур. Игра заканчивается, когда по результатам нескольких туров кто-нибудь набирает 66штрафных очков или больше – он объявляется проигравшим. Победителем становится игрок, набравший меньше всех штрафных очков. Правила на первый взгляд кажутся сложными (мне по крайне мере казались), но в процессе игры всё становится понятнее Польза игры: развивает стратегическое мышление, умение анализировать ситуацию и планировать действия. Плюс навык счета.

🧩Играем с детьми🧩 Балансир В набор входит деревянная кораблик, две подпорки для него, фигурки животных (каждого по 2) и шестигранный кубик с изображениями животных. Ограничения по возрасту 3+ Цель игры: посадить всех животных на кораблик. Ход игры: предлагаем ребенку отправить животных в кругосветное плавание на кораблике. Всех животных нужно разместить так, чтобы кораблик не утонул. На начальном этапе можно предлагать размещать животных в любой последовательности. На продвинутом уровне подключаем кубик и сажаем на кораблик то животное, которое выпадет на кубике. Можно играть вдвоем и ставить животных по очереди Польза игры: развивает мелкую моторику рук, координацию движений, способность концентрировать внимание, логику, тренирует внимательность и усидчивость.

🧩Играем с детьми🧩 Сортер В набор входит деревянная доска со стержнями (разной степени сложности), детали для насаживания на стержни разной формы и цвета. Ограничения по возрасту 36+ месяцев (так указано на коробке, но можно дать игрушку и пораньше, под присмотром, конечно) Цель игры: нанизать все фигурки на соответствующие стержни. Ход игры: предлагаем ребенку нанизать детали на соответствующие стержни. Лучше показать ребенку, как это сделать, поскольку в процессе насаживания деталь нужно немного поворачивать. Можно предлагать ребенку насаживать детали в свободном режиме, а можно задать определенный цветовой порядок. Польза игры: развивает мелкую моторику, координацию движений логику, пространственное мышление. Плюс можно работать с цветовым восприятием и формировать представления о размерах (на примере пирамидки в центре)