Изложение – это обязательный элемент ОГЭ по русскому языку. В тесте оно идёт под номером 1. Причём это не обычное изложение, а сжатое, в котором ученик должен показать своё умение анализировать текст и отсекать всё лишнее.
К сожалению, в школе не всегда подробно разбирают этот вид задания. Поэтому написание изложений становится мучением для многих учеников: они не успевают записывать за учителем, не умеют разбивать текст на абзацы, не могут правильно сформулировать и оформить свою мысль. Что в итоге? Низкие оценки, портящие средний балл за триместр, и потеря заветных баллов на ОГЭ. Чтобы избежать этого, я предлагаю вам попробовать поработать с изложением дома. Как это сделать, рассказываю по пунктам.
С чего начать?
1. Ищем тексты для работы над изложением-сокращением. Они есть в каждом сборнике тренировочных КИМов ОГЭ по русскому языку. Там их столько же, сколько вариантов – 36. Даже если писать по одному изложению в неделю, текстов хватит почти на весь учебный год.
2. Находим человека, который готов продиктовать текст изложения. Это может быть любой член семьи: мама, папа, бабушка, дедушка, старший брат или сестра. Главное – не заглядывать в текст самому. Иначе эффект теряется. Ведь на экзамене вы будете только слушать запись.
3. Если вы хотите приблизить условия тренировок к экзаменационным, в Интернете можно найти аудиозаписи изложений для 9 класса и работать с ними. Только не хитрите сами с собой. Слушайте текст с начала и до конца, не ставя его на паузу, чтобы успеть дописать.
Как работать с изложением?
1. Если вы тяжело воспринимаете тексты на слух, просите прочитать текст столько раз, сколько вам требуется. Сделайте работу комфортной. На первых порах текст изложения можно прослушивать и три, и четыре раза. Такая поблажка снимает стресс, который вы испытываете, чувствуя, что ничего не успеваете записать. Со временем уменьшайте количество прочитываний до двух. Помните, что на экзамене текст будет читаться два раза.
2. Не просите читать медленнее. Если вы привыкнете к слишком медленному темпу, в школе вы будете продолжать испытывать трудности с написанием изложений. Воспринимать текст и пробовать его записывать нужно в обычном темпе, просто увеличив количество прослушиваний.
3. Учитесь правильно записывать информацию: не лепите слова и строчки друг к другу, оставляйте пробелы (2-3 свободных строки), чтобы во время второго прочтения без труда и затрат времени вписывать информацию. Чтобы видеть, что вы повторились и записали одно и то же, советую во время тренировок использовать ручки разных цветов или карандаш и ручку. Этот же нехитрый приём помогает увидеть, в какой раз вы записали больше информации.
4. Во время первого прочтения текста сразу начинайте писать! Если вначале вы будете просто слушать, чтобы уловить суть, и только во время второго прочтения что-то записывать, вы рискуете утерять половину информации.
5. Не пытайтесь сокращать на ходу, отсекая лишнее. Записывайте всё. Иначе может получиться так, что вы не зафиксируете требуемые сведения и упустите одну или несколько микротем, а следовательно, потеряете баллы по критерию ИК1 «Содержание изложения». Также это может стать причиной логических ошибок или неверного членения текста.
6. Внимательно следите за паузами, учитесь их слышать. Длинная пауза обозначает, что начинается новый абзац. В соответствии с этим нужно правильно членить текст. Ведь за неверное разделение на абзацы на ОГЭ снимаются баллы по критерию ИК3 «Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения».
7. Сжимайте тест изложения, применяя один или несколько приёмов: исключение, обобщение, замену (упрощение). Подробнее о них я рассказывала здесь:
Что делать, когда написал изложение?
1. Обязательно проверяйте себя на наличие орфографических, пунктуационных, грамматических, речевых и фактических ошибок. Ведь в изложении и сочинении на ОГЭ оцениваются не только содержательный аспект, но и грамотность. Оценить себя самостоятельно можно по «Критериям оценки грамотности и фактической точности речи экзаменуемого». Эта шкала дана в любом сборнике тренировочных КИМов ОГЭ.
Как эффективно искать ошибки в своём тексте рассказано здесь:
2. Просите членов семьи (маму, папу, бабушку, дедушку) проверить ваше изложение и оценить его. Даже если они не имеют к преподаванию никакого отношения, найти ошибки в чужом тексте гораздо проще. Они же смогут указать вам на нарушение логики, неверное членение текста на абзацы, пропуски микротем или речевые ошибки.
3. Пишите ещё! С периодичностью хотя бы раз в неделю. Положительный эффект вы заметите уже через месяц. Быстро записывать информацию и работать с ней станет заметно проще.
Анна Терехова
Дорогие читатели! Если кто-то имеет возможность и желание поддержать мой канал материально, буду благодарна! Публикую номер карты Сбербанка, на которую можно сделать перечисление со словом "Дар": 4276 0800 1631 4511 Анна Евгеньевна Т.
