Дежурство по школе – это заведомо день головной боли. С началом работы раздевалки этой боли стало больше. Постоянно поступают звонки с жалобами: «У моего ребенка украли сменку/шапку/кофту», «Я буду жаловаться! Второй день подряд ребенок возвращается из школы в истоптанной, грязной куртке», «У дочери на пальто кто-то специально обрывает «петельку» и тому подобные жалобы…. Вот сегодня хочу раскрыть вам некоторые «тайны школьной раздевалки» и сопроводить их личными фото (что бывает нечасто).
Ситуация 1
«Уже две шапки пропало. Кто их будет искать? Я, что ли?»
Итак, беру за руку хозяйку пропавших шапок. Выдвигаемся в раздевалку. На подоконнике – куча забытых вещей. Спрашиваю: «Ты в этой куче искала свои шапки?» Ответ: «Нет, а зачем? Они что – могут там быть?» Находим обе шапки. Спрашиваю: «Ты, когда раздеваешься, куда шапку кладешь?» - «В рукав засовываю». «А можно её в портфель прятать, если она без конца из рукава вываливается?» Молчание….
Ситуация 2
«Две недели назад украли кофточку. Красивую такую, с бабочкой на спине»
Поиски продолжались минут 10 – кофточка, как в предыдущей ситуации шапочки, лежала на подоконнике, среди забытых вещей. Протягиваю её хозяйке. Она берет кофточку двумя пальцами, словно я её из помойки достала. И так жалостливо вздыхает: «Нашли все-таки, да?... Опять придется её в школу носить»
Ситуация 3
«Куртка постоянно вся измята и истоптана»
После урока сопровождаю «потерпевшую» в раздевалку. Первое, что делает девочка – смело шагает по чужим курткам! На фото её ноги. Спрашиваю: «Ты почему топчешь чужие куртки? Подними их и повесь, потом пройдешь к своей вешалке». Ребенок смотрит на меня абсолютно непонимающим взглядом, как бы спрашивая – а зачем поднимать чужие куртки?
Ситуация 4
«Украли сменку»
Посмотрите на фото – как валяется эта самая сменка. Её никто и не думает вешать на крючки!
Ну ладно, раз сигнал поступил – ищем сменку в розовой сумке…. Ищем, ищем, ищем, ищем…. Классная руководительница взмолилась: «Можно я побегу? У меня там 7В сидит. Уже урок начался, если меня не будет еще пару минут, они кабинет разнесут».
Отпускаю классную, продолжаем искать…. Нету розовой сумочки. Вдруг – радостный вопль: «Нашла!». Смотрю и вижу, а сумочка-то ФИОЛЕТОВАЯ! Спрашиваю: «Точно твоя? Цвет-то не совпадает!?» «Точно – моя. А почему цвет не совпадает? Сумка ведь РОЗОВАЯ». Ну да, ну да... Может у ребенка проблемы с цветовосприятием?
Ситуация 5
«Кто у вас постоянно специально срывает вещи с вешалок и бросает на пол? Мой сын каждый день жалуется – приходит одеваться, а куртка на полу»
Итак, вот два фото. На первом – забитые до отказа крючки, куртки висят друг на друге…. Второе фото – а задние-то крючки абсолютно свободны!
Всем хочется быстрее «прицепить» свою куртку, не глядя куда. Хоть пятой сверху, лишь бы побыстрее раздеться и побыстрее, потом, одеться. Если в раздевалку первым зайдет тот, у кого куртка на первом крючке висит под грузом еще 3-х курток, он их с крючка снимет и…смотри фото, где ноги девочки протопали по чужим вещам.
Ситуация 6
Несколько курток я подняла, хотела повесить, но… Но – смотрите фото. А на них петелек нет! Родители, наверное, думают, что и за капюшон можно одежду подвесить…
Могу рассказывать до бесконечности…
Но зачем? Ведь все равно, школа будет виновата. А так хочется вспомнить Людвига Аристарховича из «Нашей Раши»! Того, который сначала сам делал гадости, а потом восклицал: «Кто же это сделал???»
Можно ли что-то сделать? Нет. Нельзя.
Есть несколько причин.
Первая – раньше у нас в раздевалке были дежурные. Которые вещи утром принимали, ребенку выдавали жетончик (как в театре). Но родители дружным коллективом решили, что негоже их детям работать «лакеями» - дежурить в раздевалках, столовых, на лестницах и в коридорах. Дежурства по школе отменили.
Вторая – нанять гардеробщицу не вариант. А) Такой ставки нет в штатном расписании школ. Б) У нас 3 раздевалки – для началки, для 5-8 и для 9-11-х классов. Никакой гардеробщицы на три помещения не хватит. В) А вы пойдете работать в школу за зарплату, размером в МРОТ? И работать при этом в две смены? И материально отвечать за все «потерянное, порванное, испачканное». Нет? Вот странно))) А почему?)))
Третья – СанПиН. Раньше началка могла раздеваться в своих кабинетах. Это освобождало площади раздевалок и позволяло ставить вешалки не так плотно. Потом, в один не прекрасный момент это дело было запрещено. Пришлось «ужиматься» и добавлять вешалки в уже имеющиеся (по проекту, между прочим) помещения раздевалок. Учитывая то, что по проекту у нас – одна смена на 550 детей. А на деле – смены две и детей 1280!
Итог таков
Родители! Работайте над самостоятельностью детей. Втолковывайте им, что шапку надо прятать в портфель. Если что-то потерялось, не ждать учителя, а самому приступать к поискам. Что НЕ НАДО топтать куртки товарищей, понимая, как это обидно тебе самому…
И помните, что даже в театре висит табличка «Администрация….»
Подписываться на мой канал и ставить лайк - это только ваше решение. Поступайте так, как считаете нужным. Здесь я честно рассказываю о том, что происходит в современной школе.
