Большинству людей и в голову не приходит, что у них есть проблемы с произношением простых слов. Признать свою речь малограмотной так же трудно, как согласиться с тем, что ты плохо одет.
– Вот вы сказали, что надо произносить "суп куриный", а не "куринннный" (здесь собеседница произнесла Н с нажимом, нараспев) и не "свинннной", а "свиной". А откуда ребенок узнает, как правильно говорить?
Таким вопросом нас озадачила мать семиклассника. К иностранцам и приезжим семья не относится. Это обычные граждане нашей "северной столицы".
– А в каком окружении рос ваш сын?
– Мы с отцом, ещё есть бабушка и старшая сестра с мужем.
– Может быть, среди них есть люди с дефектами речи?
– С дефектами? Что вы, нет!
– Это отлично, что его окружает столько русскоязычных родственников с нормальной речью. Значит, он живет в благоприятной речевой среде. Можно сказать, купается в ней. Как же при этом можно умудриться не знать, как произносятся простые разговорные слова?
– Ну так ведь говорить – это одно, а писать – совсем другое. Я, например, написала бы "куриный" с двумя Н, ведь сказать можно по-разному: и "куриннный", и "куриный".
– Вы ошибаетесь: распевать, произнося долгий Н в этом слове нельзя, потому что это режет слух не меньше, чем "лОжит" и "звОнит". Вы ведь знаете, что так лучше не говорить – вас коллеги засмеют. Ведь вы их так не произносите, хотя тоже могли бы, почему нет.
Эти два слова давно стали образцами неграмотной устной речи. Только ленивый не делал выпадов в их сторону. Эта парочка, кажется, взяла на себя ответственность за все речевые ошибки населения. Но этим словам просто не повезло, что на их долю выпало столько позора. Ведь кроме "лОжит" и "звОнит" ещё много всяких неправильностей, которые люди допускают в массовом порядке. Тут и "согласно закона – вопреки указания", и "поДскользнулся" с "наДсмехается", и "средствА" с "договорАми", и "пьеССы"с "драММами", и, конечно," граММотность" с М нараспев, и ещё многое другое. Нажимать на Н в словах "гостиная, кожаный, бешеный, драники, вареники и т. д." тоже не следует! Это такие же речевые ошибки, как и неправильные ударения. Придётся принять такой факт: раз это для вас оказалось новостью, значит, надо поработать над культурой речи и научиться правильно произносить слова. Именно это и будет гарантом их верного написания. Тогда не потребуются никакие школьные правила, знания частей речи и суффиксов. За правильное письмо ответственна только ваша собственная четкая и правильная речь, а не учебник морфологии, который лишь отражает речевые нормы посредством их детального описания.
