Найти тему
Классический Либерал

Биография и идеи Джона Локка

Оглавление
Портрет Джона Локка кисти художника Готфрида Кнеллера
Портрет Джона Локка кисти художника Готфрида Кнеллера

Джон Локк - английский философ 17-го века, известен своими мудрыми мыслями и выдающимися статьями о трёх самых серьезных проблемах, которые волнуют нас до сих пор: как мы должны воспитывать наших детей, кто должен нами управлять, и как мы должны относиться к людям, принадлежащим к другой религии.

Вестминстерская школа, где когда-то учился Джон Локк
Вестминстерская школа, где когда-то учился Джон Локк

Затем Локк начал изучать медицину в Оксфорде и собирался стать доктором, однако его жизнь значительно изменилась, когда он познакомился с бравым и очень амбициозным политиком Антони Эшли Купером, который был известен как «первый граф Шефтсбери», который приехал в Оксфорд с целью вылечить свою печень. Купер, выздоровев, предложил Джону переехать к нему в его лондонское имение. От этого предложения было трудно отказаться.

Локк начал принимать участие в больших научных, образовательных, религиозных и политических дебатах того времени. Также ему удалось вылечить печень графа, за что тот был благодарен ему до конца жизни.

Энтони Эшли Купер, 1-й граф Шефтсбери
Энтони Эшли Купер, 1-й граф Шефтсбери

«Опыт веротерпимости»

Первый вопрос, который волновал Локка был связан с религией. Что делать с людьми другой веры, как к ним относиться? После того как Англия при Генри VIII разорвала отношения с католической церковью, начался процесс Английской Реформации. Многие считали, что у государства должен быть полный контроль над церковными делами, а любые попытки раскола следует жестко пресекать. Однако Локк стал одним из первых защитников свободы совести вероисповедания и изложил свои мысли в сочинении «Опыт веротерпимости» в 1667 году.

В этой работе он отстаивал терпимость, основываясь на 3 пунктах.

1) Земные судьи - государство в частности и люди в общем - не могут наверняка определить, какая из религий истинная.

2) Даже если бы они могли это сделать, то эту «правильную религию» нельзя было бы насаждать силой, так как в этом случае вера людей была бы не искренней.

3) Принуждение к единству в религиозных взглядах приводит к большим социальным конфликтам, чем разрешение придерживаться любых течений.

 Титульная страница первого издания «Опыта веротерпимости»
Титульная страница первого издания «Опыта веротерпимости»

Локк отстаивал идею, что главная забота государства - защита людей, а духовная сторона жизни не нуждается в контроле чиновников. Религия – личный выбор каждого человека, а церковь – добровольная организация, которая имеет свои правила, и из которой можно спокойно выйти, не боясь наказания со стороны государства.

Именно благодаря влиянию Локка идеи о том, что люди должны перестали быть популярны. К XVIII веку остальные европейские государства стали смотреть с завистью на Англию, где вера почти не влияла на статус или перспективы.

«Два трактата о правлении»

Но Локк не остановился на этом. В 1689 году он опубликовал вторую выдающуюся книгу: «Два трактата о правлении». Там он попытался ответить на вопрос, кто и на каких основаниях должен иметь политическую власть. До Локка общепринятым считалось мнение, что всякая власть происходит от Бога.

Незадолго до этого Томас Гоббс заявил о том, что власть королей основана лишь на их силе и возможности навести порядок в стране. Гоббс был убежден, что государство естественно и возникло благодаря договору между людьми, желающими остановить анархию, т.е. «войну всех против всех». Он понимал, что властители далеко не идеальны, однако любой правитель, который лучше, чем дикарь из каменного века, был бы легитимен, и у них не должно быть обязанностей защищать религиозные свободы или права человека.

Обложка первого издания книги
Обложка первого издания книги

В первом трактате Локк критикует идею о том, что правители наделены властью от Бога. Во втором трактате он оспорил идею Гоббса об естественности любого государства. Локк согласился с тем, что до появления государства, в первобытности, существовал естественный порядок. Но он не соглашался с тем, что создав государство, люди просто безропотно отдали все свои права власти. Напротив, существует список прав, которые никакая власть не может попирать. Локк утверждал, что люди отказались лишь от некоторой части личных прав, чтобы защитить свои остальные права. Если же правитель превращается в тирана и начинает переступать черту и идти против мнения народа, то его необходимо свергнуть.

Этот труд Локка сильно повлиял на развитие западных обществ, в особенности на Америку и на декларацию независимости в частности. Например, разделение церкви и государства или вторая поправка, гарантирующая право на ношение оружия. Эти идеи были буквально списаны с работ Локка, где рассказывается, о том, что люди должны не просто иметь права, но и средства, чтобы их защищать, а также возможность свергнуть власть, которая решит посягнуть на неотъемлемые права народа.

«Мысли о воспитании»

Также Локк придумал одну инновацию в образовании для того времени. Его трактат «Мысли о воспитании», который он написал в 1693 году стал, наверное, самым влиятельным трудом во всем мире. В 1684 году аристократ Эдвард Кларк попросил у Локка совета, как воспитать своего сына. Хотя сам Джон не был женат и не имел детей, так как ему не была интересна семейная жизнь, он ответил Кларку большим количеством длинных писем. Затем он, основываясь на них, написал книгу. В ней он утверждал, что каждый из нас рождается с чистой головой, «tabula rasa». Он отрицал наличие каких-либо врожденных религиозных, моральных или политических идей. Локк думал, что все наши мысли, чувства, идеи происходят от полученного нами опыта или наших рефлексий по поводу событий, о которых мы узнаем.

 Первое издание «Мыслей о воспитании»
Первое издание «Мыслей о воспитании»

Локк заставил людей поверить в то, что образование абсолютно необходимо, для того, чтобы человек становился не злым, а добрым, а также полезным в обществе. Философ считал, что мы очень уязвимы к идеям, о которых мы узнаем в детстве. Он писал: «Даже незначительные впечатления, которые мы получаем в раннем детстве, будут иметь огромное влияние на всю нашу последующую жизнь». Он был убежден, что чем моложе мы, когда узнаем о какой-то идее, тем сильнее она воздействует на нас. Поэтому, например, он был против рассказов о гоблинах и злых духов, которые ассоциируются у детей с ночью или темнотой. Именно благодаря Локку, родители знают, что все, что происходит с детьми очень важно, будь то прогулка по зоопарку или объятия с родственниками, будет играть огромную роль на всю его дальнейшую жизнь.

Также Локк критиковал систему образования, он считал, что детей не следует обучать «бесполезным» дисциплины, таким как латынь, греческий или музыка (я также учил все эти предметы в гимназии, прим. автора) По его мнению, следует обучать только тем предметам, которые пригодятся в будущем: естественным наукам, этике, предпринимательству и психологии. В общем говоря, он хотел, чтобы мы обучались в «школе жизни».

Локк умер в октябре 1704 года. Он был одним из самых известных людей в Европе, а его идеи до сих пор имеют огромное влияние на современные реалии: веротерпимость, отсутствие тирании со стороны государства и обеспечение хорошего детства для наших сынов и дочерей.

Группа автора — Аристократия Духа, подписывайтесь!