Школа, в которую ходит Адель, тоже выступила с новогодней инициативой. Там решили, что ученики напишут поздравительные открытки детдомовским детям. И это будет урок доброты. Желающие могут и поделки изготовить (тематики новогодняя), но поделка – это не так уж просто, зато открытку способен соорудить каждый. Лист бумаги, малюем ёлку, шарики, гирлянды, Снегурочку или снеговика, пишем «Удачи тебе в новом году, дорогой друг!» – минимум усилий, а объём добра в мире резко увеличился.
Адель рьяно взялась за дело, нарисовала Снегурочку и уже приступила к гирляндам. Гирлянды она собиралась раскрасить блестящими гелевыми ручками, полезла в мой комод в их поисках. За этими поисками я её и застукала.
– Адель! – грозно сказала я.
– Мамочка, я не роюсь в твоих вещах! – невинно отозвалась Адель. – Просто мне срочно нужны гелевые ручки.
– Зачем?
– Я рисую открытку для детдома!
– Какую открытку? Для какого детдома?
– Ну я не знаю. Новогоднюю. Для какого-то детдома. Её отдадут какому-нибудь мальчику. Или там девочке.
– Это зачем всё?
– Потому что Новый год!
– И что?
Адель всплеснула руками.
– Мама! – с отчаянием сказала она. – Ну ты вечно ничего не понимаешь!
– Отчего же, кое-что я очень даже понимаю.
– Мне нравится это задание! – сказала Адель. – Я уже почти нарисовала всё! Но мне нужны гелевые ручки! Они у тебя точно были, я их видела где-то тут.
И она вытащила из моего комода ещё один ящик.
– Адель! – грозно сказала я.
– Да, мамочка!
– Давай обсудим эту затею.
– Может, не надо?
– Предположим, ты находишься в детском доме.
Адель с перепуга чуть не выронила всё то, что нагребла.
– Я?!
– Да. И вот тебе вручают самодельную открытку от какой-то незнакомой девочки.
– Мне?!
– Да, тебе.
– А зачем мне это? – растерянно сказала Адель. – Я её выкину. А что?
– Как что? Ты же сейчас как раз такую открытку рисуешь.
– Но я же не себе её рисую.
– Понятно! Но тому-то ребёнку она зачем?
– Может, ему будет приятно?
– А тебе было бы приятно?
– Мне?! Конечно, нет.
– Почему?
– Ну я бы подумала: они что, издеваются? Они зачем мне это суют?
– Так, вроде, хотят сделать приятное?
– Лучше пусть жвачку тогда подарят. Или чипсы. Или хотя бы семечки. Я что, жевать буду эту их открытку? Ну и вообще: какое им до меня дело?
– Может, они тебе сочувствуют?
Адель посмотрела на меня очень хмуро.
– Что-то мне это было бы совсем не приятно, – мрачно сказала она.
– Почему же?
– Но они-то не в детском доме!
– И что?
– И то! Сама знаешь.
Настроение её испортилось, и комод она закрыла.
– Вовсе не знаю, – сказала я. – Ты бы почему расстроилась?
– Да что тут непонятного? – сердито спросила Адель. И на глазах у неё выступили слезы. – Я бы ждала, что мне мама напишет! Или не моя мама, но другая мама. Которая хочет меня забрать. Зачем мне пишут какие-то чужие дети? У них-то всё хорошо! Похвастаться, что ли, хотят? Типа у них всё хорошо, у них есть своя мама, есть семья, они вместе встречают Новый год, а я вот такая плохая, сижу в детском доме, никому не нужна, а они мне свои дурацкие открыточки суют?!
Сначала Адель только всхлипывала, но тут её совсем накрыло:
– Это так обиднааааааа! – заорала она.
И принялась рыдать, да так отчаянно, что мне стало стыдно. Довела ребёнка.
Помнится, в детстве мы писали в школе письма детям из других стран. Была такая идея – «друг по переписке». Писали, отдавали учительнице, ждали ответов. Не знаю, кто тогда всё это организовывал, но ответов мы не дождались. Наверное, наши письма никуда и не повезли. Провели урок дружбы – и нормально. Отчитались, поставили галочку, использованную бумагу отправили в мусорный бак.
Может, и эти открыточки бы никуда не повезли. Провели урок доброты – и нормально. Отчитались, поставили галочку, использованную бумагу отправили в мусорный бак.
Но если бы вдруг всё же повезли? Это же так важно – сделать детдомовским детям приятное.
То-то стало б весело! То-то хорошо!
