Дети и цветы Яны Соколовой

ДИАЛОГ Яся завела себе канал в Телеграмме, постит туда картиночки и соображения про жизнь. Я, конечно же, подписалась. Вижу – постит прямо посреди урока: "И что мне делать в школе, если никого из моих друзей тут сегодня нет?!" И фото грустного котика, как иначе. Я хотела ответить, а там нет такой опции. Яся вернулась из школы, съела суп. – Ты комментарии-то включи! – говорю. – В своём канале. –Зачем? – спрашивает. – Чтобы можно было вступить с тобой в диалог! – Зачем? – Ну как! Я хотела тебе что-то ответить, а не смогла. – А что бы ты написала? – Ну... "Даёшь слушать учителя!" Например. Яся фыркнула. – Ужас! – отвечает. – Не-не. Это я правильно отключила комментарии. Кому нужны такие диалоги! *** В качестве иллюстрации использована картина Михаила Ларионова "Прогулка в провинциальном городе" (1909)

КОНТАКТ Подумываем перевести Ясю в другую школу, сходили на День открытых дверей в одно из лучших учебных заведений нашего города. Там всех детей включили в телеграмм-чат поступающих, и они принялись энергично тусоваться, обмениваться своими впечатлениями и соображениями. – Дико странные чуваки! – сказала Яся, изучив чат. – Все пишут, в какой ужасной школе они учатся сейчас и как мечтают перевестись в этот лицей. Яся-то никуда переходить не хочет, ей и в нынешней школе весело. – Ну, может, им сейчас действительно плохо? – говорю. – Да ты бы их почитала! – отвечает. – «Мы в аду, лицей – это рай». С чего они это взяли? Понятно, что на Дне открытых дверей тебе все улыбаются, а как всё сложится – непонятно. Может, окажется, что рай был как раз в старой школе. – А ты что пишешь? – спросила я. – Я в основном читаю, – уклончиво ответила Яся. – Ты сообщила, что не разделяешь всеобщий энтузиазм? – Что ты! Конечно, нет. Яся показала мне своё послание коллегам по чату, и оно было выдержано совершенно в том же тоне: чуваки, раньше я ещё сомневалась, но после Дня открытых дверей тоже мечтаю поступить в лицей! Я ужасно удивилась. – Но ты же не мечтаешь? – говорю. – Ну да, – отвечает. – Но эти ребята бы точно не поняли, если бы я написала что-то другое. А надо же установить с ними контакт! *** (В качестве иллюстрации использован кадр из советского мультфильма 1978 года "Контакт".)

ВДРУГ Идём с Сеней вдоль дороги – машины, шум, ветер. А он что-то говорит, настойчиво, не могу разобрать. Пришлось остановиться. – Что-что? – спрашиваю. – Де’жи меня к’епче за ‘уку! – кричит. – Я и так тебя держу, – отвечаю. – А ты де’жи к’епче! – Зачем? – А если я убегу? – Куда? – На до’огу! И попаду под машину! – Сеня, ну ты же уже большой, – говорю. – Большой! – И умный! – Я умный! – Зачем бы тебе бежать на дорогу под машину? – Не знаю, – отвечает задумчиво. – Но ты де’жи. Вд’ук мне захочется? *** В качестве иллюстрации использована картина Марианны Верёвкиной "Фигуристы" (1911 г.)

СКУЧНЫЕ ЛЮДИ – Ты не представляешь, какие у нас в колледже все скучные, – говорит Адель. – С ними вообще не о чем говорить. – А о чем бы ты с ними хотела поговорить? – О жизни! – А они о чём говорят? – Ни о чём. Они в «Тик-токе» сидят. – Сочувствую! А преподаватели? Они тоже сидят в «Тик-токе»? – Они и подавно дико скучные. Наш историк, например, ходит во всем чёрном. Чёрные ботинки, чёрные штаны, чёрная рубашка. Тоска. – Ну а что – довольно стильно, когда всё чёрное. – Да ладно! Хочется сказать ему: чувак, у тебя всего одна жизнь! Зачем ты так скучно одеваешься, добавь красок! – Может, ему не так уж важно, как он одет? – Почему? – Ну, его какие-то другие интересуют вещи? – Какие? – Если он историк, то, наверное, его интересует история? – Это да, – уныло согласилась Адель. – История его реально интересует. Он нам постоянно что-то рассказывает. – Ну вот! Может, поговорить с ним? – О чём?! – О жизни! – Мама, ну подумай сама, какая у него может быть жизнь, если он ходит во всём чёрном? Дико скучная! *** В качестве иллюстрации использована картина Эдварда Мунка "Двое" (1906–1908 гг.)

СПЛОШНОЙ ПРОГРЕСС – Мама, я понял, какой телефон я хочу купить! – говорит Лёха. – Ну, эээ… – Правда, он стоит тридцать тыщ, и это, конечно, дорого, но ты мне можешь два года не давать денег. – Погоди, но мы же не так давно тебе купили новый телефон? – говорю. – Вообще-то, – отвечает, – уже прошло несколько месяцев. – Ну и отлично! Меня всё устраивает. – А меня нет! – Почему? – У него разбился экран. – При каких обстоятельствах? Лёха задумался. – Кажется, я хотел что-то посмотреть, а оно зависло, – отвечает. – Или интернета не было. Не помню точно. – А при чём тут разбитый экран? – Ну я по нему треснул! – Лёш, – говорю, – я уважаю твою честность, но желания покупать тебе взамен какой-то дорогой телефон у меня точно нет. – А новый год скоро? – Прости, но нет! – Но ты же должна поощрять мой прогресс! – Какой прогресс? – Ну смотри, этот телефон продержался несколько месяцев! А до него все сразу ломались. – Мне нравится слово «ломались». – Окей, я признаю, я сам их разбил. Но то, что я это признаю, это же тоже прогресс. Сплошной прогресс, короче! Ты что, не ценишь мои достижения?! *** В качестве иллюстрации использована картина Александра Дейнеки "Покорители космоса", 1961

КОНФЕТЫ Ездили с Сеней к бабушке, моей маме. На электричке. Я отвлеклась на телефонный разговор, а Сеня тем временем устанавливал контакт с попутчиками. Седовласая дама одарила его шоколадными конфетами, одну из которых Сеня стремительно засунул за щеку. К тому моменту, как я положила трубку, он уже интенсивно общался с дядечкой лет шестидесяти. – А у меня есть шапка! – говорил Сеня. – И у меня есть шапка, – отвечал дядечка. – А у меня есть юкзак! – И у меня есть рюкзак. – А у меня есть кутка! – И у меня есть куртка. – А у меня ещё собака есть! Тоша! Тоша ехал с нами и сидел у меня на коленях. – А у меня дома есть два кота. Белый и полосатый. – У нас тоже кошка, чёхная, – сказал Сеня. – И ещё у нас есть Агамыч! – Это кто такой – Агамыч? – спросил дядечка. – Это такая большая ящерица, – подключилась я. – Бородатая агама. – Стхашшшная, – добавил Сеня. – А! Ну я сам большой и страшный, как ваша ящерица, – ответил дядечка. И громко расхохотался. Сеня сконфузился. – А у меня, а у меня… а я еду к бабушке с тохтом! – сказал Сеня. Дядечка вздохнул и принял печальный вид. – Да, тут ты меня поборол, – говорит. – У меня нет ни торта, ни бабушки. Сеня сконфузился ещё сильнее. – Не г’усти, – говорит. – У меня знаешь что ещё есть! Конфеты! Вот, на, возьми! *** В качестве иллюстрации использована картина Василия Кандинского "Группа в кринолинах", 1909