Дети и цветы Яны Соколовой

ВДРУГ Идём с Сеней вдоль дороги – машины, шум, ветер. А он что-то говорит, настойчиво, не могу разобрать. Пришлось остановиться. – Что-что? – спрашиваю. – Де’жи меня к’епче за ‘уку! – кричит. – Я и так тебя держу, – отвечаю. – А ты де’жи к’епче! – Зачем? – А если я убегу? – Куда? – На до’огу! И попаду под машину! – Сеня, ну ты же уже большой, – говорю. – Большой! – И умный! – Я умный! – Зачем бы тебе бежать на дорогу под машину? – Не знаю, – отвечает задумчиво. – Но ты де’жи. Вд’ук мне захочется? *** В качестве иллюстрации использована картина Марианны Верёвкиной "Фигуристы" (1911 г.)

СКУЧНЫЕ ЛЮДИ – Ты не представляешь, какие у нас в колледже все скучные, – говорит Адель. – С ними вообще не о чем говорить. – А о чем бы ты с ними хотела поговорить? – О жизни! – А они о чём говорят? – Ни о чём. Они в «Тик-токе» сидят. – Сочувствую! А преподаватели? Они тоже сидят в «Тик-токе»? – Они и подавно дико скучные. Наш историк, например, ходит во всем чёрном. Чёрные ботинки, чёрные штаны, чёрная рубашка. Тоска. – Ну а что – довольно стильно, когда всё чёрное. – Да ладно! Хочется сказать ему: чувак, у тебя всего одна жизнь! Зачем ты так скучно одеваешься, добавь красок! – Может, ему не так уж важно, как он одет? – Почему? – Ну, его какие-то другие интересуют вещи? – Какие? – Если он историк, то, наверное, его интересует история? – Это да, – уныло согласилась Адель. – История его реально интересует. Он нам постоянно что-то рассказывает. – Ну вот! Может, поговорить с ним? – О чём?! – О жизни! – Мама, ну подумай сама, какая у него может быть жизнь, если он ходит во всём чёрном? Дико скучная! *** В качестве иллюстрации использована картина Эдварда Мунка "Двое" (1906–1908 гг.)

СПЛОШНОЙ ПРОГРЕСС – Мама, я понял, какой телефон я хочу купить! – говорит Лёха. – Ну, эээ… – Правда, он стоит тридцать тыщ, и это, конечно, дорого, но ты мне можешь два года не давать денег. – Погоди, но мы же не так давно тебе купили новый телефон? – говорю. – Вообще-то, – отвечает, – уже прошло несколько месяцев. – Ну и отлично! Меня всё устраивает. – А меня нет! – Почему? – У него разбился экран. – При каких обстоятельствах? Лёха задумался. – Кажется, я хотел что-то посмотреть, а оно зависло, – отвечает. – Или интернета не было. Не помню точно. – А при чём тут разбитый экран? – Ну я по нему треснул! – Лёш, – говорю, – я уважаю твою честность, но желания покупать тебе взамен какой-то дорогой телефон у меня точно нет. – А новый год скоро? – Прости, но нет! – Но ты же должна поощрять мой прогресс! – Какой прогресс? – Ну смотри, этот телефон продержался несколько месяцев! А до него все сразу ломались. – Мне нравится слово «ломались». – Окей, я признаю, я сам их разбил. Но то, что я это признаю, это же тоже прогресс. Сплошной прогресс, короче! Ты что, не ценишь мои достижения?! *** В качестве иллюстрации использована картина Александра Дейнеки "Покорители космоса", 1961

КОНФЕТЫ Ездили с Сеней к бабушке, моей маме. На электричке. Я отвлеклась на телефонный разговор, а Сеня тем временем устанавливал контакт с попутчиками. Седовласая дама одарила его шоколадными конфетами, одну из которых Сеня стремительно засунул за щеку. К тому моменту, как я положила трубку, он уже интенсивно общался с дядечкой лет шестидесяти. – А у меня есть шапка! – говорил Сеня. – И у меня есть шапка, – отвечал дядечка. – А у меня есть юкзак! – И у меня есть рюкзак. – А у меня есть кутка! – И у меня есть куртка. – А у меня ещё собака есть! Тоша! Тоша ехал с нами и сидел у меня на коленях. – А у меня дома есть два кота. Белый и полосатый. – У нас тоже кошка, чёхная, – сказал Сеня. – И ещё у нас есть Агамыч! – Это кто такой – Агамыч? – спросил дядечка. – Это такая большая ящерица, – подключилась я. – Бородатая агама. – Стхашшшная, – добавил Сеня. – А! Ну я сам большой и страшный, как ваша ящерица, – ответил дядечка. И громко расхохотался. Сеня сконфузился. – А у меня, а у меня… а я еду к бабушке с тохтом! – сказал Сеня. Дядечка вздохнул и принял печальный вид. – Да, тут ты меня поборол, – говорит. – У меня нет ни торта, ни бабушки. Сеня сконфузился ещё сильнее. – Не г’усти, – говорит. – У меня знаешь что ещё есть! Конфеты! Вот, на, возьми! *** В качестве иллюстрации использована картина Василия Кандинского "Группа в кринолинах", 1909

ЧТО МЕШАЕТ ГРАБИТЬ БАНК В колледже Адель заскучала. Друзей у неё там не случилось, на занятиях ничего интересного не происходит. И даже стараться не нужно, там все отличники, пришли на пару – уже 5. Приходит из колледжа, ложится на диван, смотрит сериалы и злится. – Сама чувствую, что деградирую, – говорит. – Так ты учись чему-нибудь! – отвечаю. – Лекции слушай, книжки читай. Английским займись, сейчас столько симпатичных обучающих программ. – У меня, – говорит, – нет такой силы воли. Если б меня заставляли – ну да, я бы занялась! А сама я не могу. – Может, тебе на работу устроиться? Хотя бы пару раз в неделю ходила бы, часа на четыре? Тоже движуха, и деньги бы платили. – Ну нет, – отвечает уныло, – это тоже какое-то дополнительное напряжение, а зачем мне напрягаться. – Так или напрягаешься, или деградируешь! – Ну да, – говорит, – но мы в следующем году и в колледже будем работать. В банке. Даже думать об этом противно. В банке! – А чего бы тебе хотелось делать? – спрашиваю. – Я бы лучше ограбила банк! – отвечает. – Или казино. Как в фильме «Одиннадцать друзей Оушена». Но кое-что мне мешает. – Что же? – спрашиваю. – Сама знаешь! – Вовсе нет! – Догадайся! – Да понятия не имею. – У меня нет одиннадцати друзей! *** В качестве иллюстрации использована картина Эрнста Людвига Кирхнера "Улица, Берлин", 1913 г.

ОЧЕНЬ ТИХО Как ни удивительно, бабушкину конструкцию "А я тебе говорила!" Сеня тоже неплохо освоил. Откуда что берётся! Когда мы с ним возвращаемся домой из детского сада, то переходим огромную улицу, аж двенадцать полос. Там светофор есть, но он не так часто переключается в пешеходный режим. А стоять около светофора и ждать неприятно, все эти двенадцать полос с ошалелым грохотом проносятся мимо вас. Поэтому мы с Сеней обычно издалека смотрим, как там наш светофор, стоит ли нам поторопиться или наоборот идти помедленнее. А тут мы за печеньем зашли, я отвлеклась, и мы оказались у светофора в тот наихудший момент, когда люди ещё переходят дорогу, но зелёного осталось всего чуток, и мы уже не впишемся. – Жаль! – вздыхаю я. – Если бы я вовремя посмотрела, мы бы побежали и точно успели бы. – А я тебе говоил! – назидательно отвечает Сеня. – Когда это? – Когда мы вышли из маазина! – Ничего ты мне не говорил! – Нет, говоил! – А почему же я не слышала? – Патамушта я говоил очень тихо! *** В качестве иллюстрации использован фрагмент работы Павла Филонова "Формула Вселенной" (20 годы XX века)