27 января Россия отметила 75-летие полного освобождения советскими войсками Ленинграда от блокады его немецко-фашистскими войсками. В те страшные дни, по разным подсчётам, от голода и лишений погибли от 600 тысяч до 1,5 миллионов человек. Но даже в это время дети не прекращали учиться.
В сентябре 1941 года в Ленинграде, где в момент блокады оставалось около 400000 школьников и дошколят, работало около 100 школ
К декабрю их осталось всего 39. Большая часть ребят, которые ходили в школу, были учащимися младших классов, так как старшеклассники наравне со взрослыми были заняты на производстве.
Город постоянно обстреливался, а потому учебный процесс происходил в бомбоубежищах. Обучение шло по сокращённому плану, который включал в себя только самые важные предметы. На тетрадях зачастую был написан не номер школы, а номер бомбоубежища, в котором проходили занятия. Дети часто ничего не писали, лишь слушали и отвечали устно, а уроки длились всего 20–25 минут – было очень холодно, чернила замерзали, да и сил у истощённых ребят (и учителей тоже) практически не было.
В одних мемуарах описывается случай, когда дети подрались, и учителя, заметив такое оживление, были просто счастливы
Зато в школе кормили. «Крупинка за крупинкой гоняется с дубинкой» – так мрачно в те годы шутили о школьном супе. Тем не менее именно этот суп спас многим детям жизнь.
Посещение школы считалось обязательным, но в условиях военного времени обеспечить его, понятное дело, было невозможным. За прогулы никого не наказывали.
Если кто-то из учеников не приходил на уроки, к нему домой отправлялся одноклассник или учитель, чтобы узнать, что случилось. Причина часто была трагической.
Учителя, насколько могли, обеспечивали всё необходимое для класса: привозили воду, находили топливо для печки-буржуйки, поддерживали чистоту. А после окончания блокады им пришлось решить ещё одну очень трудная задача: помочь детям наверстать упущенное.