Эти институты в сложившейся системе образования лишние, они совершенно не нужны! Школы перешли на подушевое финансирование, школы стали самостоятельными, денежными потоками управляют в самой школе (помимо казённых ОУ), поэтому в общем то как таковые отделы не нужны вовсе.
Поясню свою мысль. Раньше в управлениях образования были методисты, они ездили, оказывали помощь учителям на территории, проводили контрольные срезы, они знали всех учителей, все учителя знали их. Учителя ездили на всякие методобъединения в район / город обменивались опытом, проводили их методисты.
Так вот за последние 10 лет я ни разу никуда не ездил, не знаю ни одного методиста в реале, ни одного коллеги в реале, кроме как по телефону, не был ни на одном методобъединении и даже не знаю были ли они вообще! Нормально да?!
Рассмотрим управления образования на примере их структуры и отделов.
1. Отдел общего образования: там есть начальник и 3-4 специалиста. Чем они занимаются? Передают бумаги сверху в школы и из школ наверх. Они работают, но работают конкретно со школами только на ЕГЭ и ОГЭ, достаточно отдел переименовать в информационно-технический отдел.
2. Отдел дополнительного образования и воспитательной работы: начальник и 4 специалиста, курируют кружки и завучей по воспитательной работе. Если их не будет завучи по воспитательной работе в школах будут праздновать, они круглый год придумывают отчёты на несуществующие мероприятия, а на настоящие мероприятия у них мало времени остаётся. Убрать.
3. В управлении образования может быть отдел обеспечения отдыха детей. Там 3-4 человека. Они видимо мониторят лагеря и санатории для отдыха, и спускают в школы указания разместить объявления о таковых на сайтах школ. Всё. Убрать, санатории сами смогу выйти на школы.
4. Отдел бухгалтерской отчетности. Нужен. Никуда не денешься.
5. Отдел материального обеспечения. Если он возьмёт на себя функцию проведения координации и проведения централизованных закупок для всех школ или школ и д/с где не могут делать это сами то конечно пусть будет, но лучше его объединить с отделами пункта 12.
6. Отдел развития качеств образования в каких то территориях есть, а где то нету. Они проводят олимпиады районные, и присылают много указаний участвовать на различных ведомственных конкурсах и олимпиадах. Убрать. Оставить 2 методиста пусть делают олимпиады районные в 1 четверти и всё.
7. Отдел дошкольного образования: курирует детские сады, как не знаю, видимо бракеражные журналы проверяют круглый год, можно оставить, но не факт.
8. Отдел информатизации если имеется в управлении слить с отделом общим, и на базе их сделать информационно-технический отдел. Вот вам и ЕГЭ и всякие ЭКЖ на районном уровне.
9. Отдел организационный и кадровый: они якобы что то организуют и управляют кадрами - упразднить.
10. Молодёжный отдел если имеется: расформировать, он всё равно не может управлять молодёжью, для этого есть комитет молодёжи. Если надо держать человека вот и посадите одного в этот комитет.
11. Отдел обеспечения безопасности школ: Если функция этого отдела только контроль за противопожарными системами, видеонаблюдением, охраной то сами понимаете он не нужен, для этого есть соответствующие службы.
12. Планово-экономический отдел, отдел финансового контроля и отдел муниципальных заданий объединить в один вместе с отделом пункта 5 и чтобы сами друг другу бумаги передавали внутри этого отдела, а не заставляли школы бегать из их кабинетов в соседний кабинет. Пусть делают в одном месте и сразу правильно.
Профсоюз - ну ладно пусть будет как и сейчас на бумаге, должен же кто-то отстаивать права работников ОУ.
В существующей на данный момент системе образования, имеющиеся отделы или департаменты образования, только преумножают огромное количество бумаг и отчётов, которые сами же и производят. Да, по идее отдел должен следит за тем как тратятся деньги выделяемые муниципалитетом, вот для этого неизбежны оставшиеся отделы. Они чисто технические, для функционирования системы.
Для контроля есть Рособрнадзор вот пусть проверяет. Управления и департаменты пора ликвидировать, ой неправильно написал.
ИХ НУЖНО ОПТИМИЗИРОВАТЬ!
P.S. Пока писал прочитал что в Казахстане тоже придумали отделы ликвидировать.
Подписки, лайки, репосты, комментарии, жду вас всех. Спсибо за внимание.
Ниже ссылка на статью про любовь.
Как ученик спавший раньше с учительницей стал сам учителем и что случилось дальше
