Слёзы и мольбы, крики и непослушание. Как часто можно встретить такую картину в магазине! Ребёнок со слезами на глазах требует:
— Мам, купи это!
А мама, преисполненная справедливостью, строгим тоном отвечает:
— Я тебе что, Рокфеллер?! Мы не можем себе этого позволить. У нас денег нет.
Об этом ли мы мечтали, когда ребёнок появился на свет? Каждая мама говорит, что хочет для своего ребёнка всего самого лучшего.
Стремится дать своему малышу всё, чего не было в детстве у неё самой. А в итоге повторяет эту неприятную фразу, которую не раз слышала в детстве сама:
— У нас на это нет денег.
Как же так выходит?
Когда те самые мамы были маленькими, в школе их учили самым нужным вещам. По крайней мере, так говорили взрослые.
Мы, мамы, старательно зубрили добрый десяток дисциплин, получали аттестаты, потом дипломы в институтах и университетах. Некоторые даже подучили по два диплома, чтобы уже наверняка! Мы знаем, какой город — столица Ливана, умеем найти квадратный корень из 4624, можем наизусть рассказать пару стихотворений Есенина. И даже знаем, что он имел в виду, когда их писал.
Нас этому учили. А, как быть с деньгами — нет. И это удивительно, ведь именно с деньгами мы имеем дело каждый день. В отличие от необходимости декламировать стихотворения.
Поэтому мы с лёгкостью можем научить своих детей читать стихи и заучить таблицу умножения, а как обращаться с деньгами — не можем.
Потому что это мы не проходили, это нам не задавали. Парам - пам - пам
Итак, мы выяснили, что проблема не в том, что в каждой маме кроется жадный тиран. Мы не можем научить тому, чего сами не знаем.
И, если мы не хотим, чтобы эта история повторилась в следующем поколении, надо многое поменять!
Вот пять правил будущей финансовой независимости ребёнка:
1. Начните обдумывать, что деньги — это хорошо!
"Не имей сто рублей, а имей сто друзей" — помните поговорку? Между строк читается, что обладать этими благами одновременно невозможно. Насчёт денег у нас есть целый ряд негативных ментальных установок. С детства мы слышим, что деньги портят людей, что счастье не в деньгах. Даже в литературных произведениях, вошедших в школьную программу, богатые люди зачастую — злодеи и негодяи.
Не удивительно, если ещё наших бабушек воспитывали в духе: «Ешь ананасы, рябчиков жуй, день твой последний приходит, буржуй». Эти убеждения так сильно въелись в наш разум, что иметь деньги сейчас считается чем-то скверным и неприличным.
Если вы не хотите навязать ребёнку образ мышления бедности, приучайте его к мысли о том, что деньги — это хорошо. Расскажите о людях, которые достигли богатства с помощью таланта и труда. Приведите в пример Илона Маска, Стива Джобса, Марка Цукерберга, Павла Дурова.
Развенчайте образ богатого злодея.
Расскажите, как обеспеченные люди создают различные фонды помощи, благодаря которым совершаются великие открытия в сфере науки, медицины, культуры. Имея деньги, можно помогать людям, которые страдают от заболеваний, или организовать помощь бездомным животным.
Вместе вы придёте к выводу о том, что
деньги — это инструмент, который даёт множество возможностей:
хорошее образование, качественное питание, путешествия. Спросите, что бы сделал ваш ребёнок, будь у него неограниченное количество денег. Что бы он купил в первую очередь, кому бы хотел помочь.
2. Постарайтесь полностью исключить из вашей речи фразы:
- У нас нет денег
- Мы бедные
- Мы не можем себе этого позволить
- Мы же не миллионеры
Каждая такая фраза закрывает перед носом вашего ребёнка дверь на пути к благосостоянию.
Эти слова становятся настолько привычными и обыденными, что и само состояние безденежья кажется нормальным.
Ребёнок привыкает к тому, что денег у него быть не должно. И подсознательно стремится прийти к этому состоянию. Например, когда он получает деньги на карманные расходы или ему дарят символическую сумму на день рождения, он тут же их тратит. Как будто хочет скорее от них избавиться.
Это не значит, что вы должны приобретать всё, на что покажет пальцем ваше чадо.
Начните использовать иные формулировки.
Например:
— Мы не планировали в этом месяце покупать две игрушки.
Эта фраза донесёт ребёнку, что бюджет нужно планировать. А если вы зададите вопрос:
— Подумай, действительно ли тебе нужна эта игрушка прямо сейчас? Ведь мы можем отложить эти деньги и через пару месяцев купить тебе велосипед, —
то научите ребёнка избегать непредвиденных трат и откладывать деньги на крупные покупки.
3. Заведите с ребёнком копилки мечты
Поговорите с ребёнком о его мечтах. Обсудите, о каких приобретениях он мечтает. Выберите какой-то предмет из списка, на который ребёнок сможет накопить самостоятельно.
Заведите правило откладывать в копилку четверть карманных денег и ни при каких обстоятельствах не брать оттуда деньги.
Для начала запланируйте не самые дорогостоящие покупки, накопить на которые получится достаточно быстро, чтобы ребёнок увидел результат. Потом можно начинать откладывать деньги более долгосрочно, чтобы приобретать дорогостоящие предметы.
Так ребёнок научится откладывать и копить деньги.
4. Покупайте по списку
Покупайте по списку
Покупайте по списку!
Каждый раз, отправляясь в магазин, пишите список, и совершайте покупки точно в соответствии с ним. Что даст эта привычка:
- вы заметно сократите статью расходов
- если вы не будете совершать спонтанных покупок, ребёнок не будет от вас их требовать
Начните привлекать ребёнка к процессу составления таких списков. Периодически включайте туда какие-то товары для него.
Так рёбенок поймёт, что его потребности не игнорируют. Просто всё, что касается финансов, необходимо планировать.
5. Учите ребёнка и учитесь сами
Вместо сказок об Иване-дураке, которому всегда везёт, почитайте ребёнку истории о том, как люди, прилагая усилия, достигали высот. Или детские книги о финансовой грамотности.
Например, «Пёс по имени Мани», электронная книга. Для наших читателей промокод sattestation на 25% скидку на весь каталог ЛитРес действует до 15 декабря включительно. После активации промокода скидка действует в течение 2 дней)
Примечание редактора: для младших школьников можно купить версию в комиксах в подарок на Новый год. Гладкая плотная бумага, качественная печать, яркие картинки, о-очень много страниц:
Часть 1. В мире денег: первые открытия
Часть 2. Гусыня, приносящая богатство
Часть 3. Безграничные возможности денег
Книга будет интересна и детям, и взрослым. После прочтения главы обсудите, что нового узнали о деньгах, и непременно практикуйте то, что рекомендует автор.
Скорее всего, вы обнаружите много ошибок, которые сами допускаете в распределении финансов. Не стесняйтесь это признать. Помните, что лучше всего детей учат не школьные учителя или книги. Самые важные вещи прививают детям родители.
Поэтому учить детей правильно распоряжаться деньгами, не следуя этому самостоятельно, не получится. Вы тоже должны поменять мышление относительно финансов!
Не бойтесь менять жизнь в тех аспектах, которые вам не нравятся. Это ещё один важный навык, которому научатся у вас дети.
В завершении добавлю 3 книги по теме денег, которые написаны доступно. Они помогут разобраться с вопросами финансов не только вашим детям, но и вам.
Роберт Кийосаки «Богатый папа. Бедный папа» аудио версия, обновлённая к юбилею книги актуальными дополнениями и заданиями
Роберт Кийосаки «Богатый папа, бедный папа для подростков»
Спенсер Джонсон «Кто украл мой сыр»
Джордж Клейсон «Самый богатый человек в Вавилоне»
Для наших читателей промокод sattestation на 25% скидку на весь каталог ЛитРес действует до 15 декабря включительно. После активации промокода скидка действует в течение 2 дней)
Удачи в изучении мира финансов!
Автор: Лаура Романовская, психотерапевт и руководитель школы лидерства, мама сына на СО
Опубликовано ЦСО "Хочу Учиться" школьная аттестация онлайн
Читайте также другие статьи этого автора:
Всё под контролем! Пошаговая подготовка к Новому году
Секретные книжки для любви к чтению
Как выйти из « Тайного клуба недовольных родителей»?
Ставьте 👍 и присоединяйтесь к нам, чтобы не пропускать новые статьи о СО.
