Чтобы попасть в школу 8 вида, где учатся дети с умственной отсталостью, нужно пройти медико-педагогическую комиссию. А прежде всего, иметь задержку интеллектуального развития.
Иногда туда попадают дети, которые могли бы учиться в общеобразовательной школе с небольшой помощью. Это чаще происходит с детьми из неблагополучных семей, но иногда из нормальных. По глупости, недальновидности и лени взрослых.
Люда родилась не совсем здоровая, у нее была дисплазия тазобедренного сустава. Почти два года ее лечили, жалели, ограждали, опекали.
Была некоторая задержка развития, прошли комиссию и она начала учиться в обычном учебном заведении, в классе коррекции для детей с ЗПР.
Состоится ли ОГЭ в 2021 году?
Программа там такая же, как у всех, только в классе 12 человек. После уроков с учениками работал дефектолог, логопед, психолог. Дети там находились до 17 часов, их дважды кормили бесплатно. Это было немаловажно для мамы Людочки, которая к тому времени развелась с мужем.
Попалась им трудная учительница. Задавала много заданий, спрашивала строго. Нескольких детей рекомендовала интернат 8 вида, некоторые родители ее послушались и попали туда. Умные же перевели в другие заведения, и ребята благополучно закончили их, поступив в обычные колледжи.
Девочка училась на три-четыре. Во втором классе бойко начала читать на английском, по нему была отметка отлично. Не давалась математика. Никак не могла Людка запомнить состав числа, не получалось из 22 вычесть 8.
К концу года педагог предложил матери отвести ее на ПМПК.
Мама и бабушка Людмилки женщины хорошие, но очень простые. Бабушка закончила восьмилетку, десятилетку освоила в вечерке. Мать просто 8 классов. Обе работали продавцами, до позднего вечера. За девочкой приглядывала прабабушка.
Им бы заниматься с ребенком, пригласить другого учителя в качестве репетитора по математике. В конце концов перевести ее в другую школу, в аналогичный класс коррекции. Поставить дискалькулию и получить адаптированную программу. Но они пошли по другому пути.
ГВЭ по математике в 2021 году.
ПМПК дала направление в интернат 8 вида. И мама согласилась! Мотивируя тем, что там пятиразовое питание, присмотр, а им с бабушкой некогда, им надо работать.
Сначала Людмила была на три головы выше одноклассников. Даже в математике. Не говоря об окружающем мире и чтении. Могла бы щегольнуть навыками в английском, но иностранного языка в этом заведении нет.
Со временем она опустилась до их уровня. Часто болела, сидя дома, пропускала, потом учеба давалась с трудом.
Мать и бабка были довольны. Бесплатно кормят! Спонсоры дарят подарки, подарили коньки и телефон. Возят в театры, цирк, зоопарк и все бесплатно.
Стали недовольны только в это лето, когда девочка получила аттестат. С ним, оказывается, не берут в городской колледж даже на цветовода, ландшафтного дизайнера. Аттестат общеобразовательной школы требуют. Без него не посылают на курсы от биржи труда. Даже на платные курсы продавца не принимают.
Мать хотела устроить ее кассиром к себе в сетевой магазин, и там нужен аттестат. Нянечкой в детский сад, санитаркой в больнице, везде спрашивают.
Есть колледжи для выпускников этих школ. Но туда надо ездить, в городе нет. Там профессии, не устраивающие ни Люду, ни ее мать. Швея, маляр и все. Так и сидит пока дома без работы и учебы.
Вывод. За детей надо бороться. Умственную отсталость поставить можно многим детям. Он растерялся, испугался, не ответил и вот, пожалуйста. Тест Векслера в провинциях не проводят, в те времена точно.
