Графокоррекция

В этой статье мы расскажем о том, что нужно делать для развития когнитивных способностей и почему предложенные рекомендации крайне желательно выполнять детям с дислексией, различными трудностями в обучении и неустойчивым психоэмоциональным состоянием. Напомним, что когнитивные способности – это психические процессы. И это очень важно, так как их уровень развитие напрямую зависит от психического состояния ребёнка. Другими словами, чтобы дать толчок их развитию, прежде всего, нужно обеспечить психоэмоциональную стабильность ребёнка...

Есть такие дети - дислексики, они просто другие дети, потому что у них другие мозги! Про это я написала интересную книгу "Дислексия мозга. За гранью известного". Если не читали, то рекомендую прочесть. Книга настолько интересная, что являясь автором книги, люблю её перечитывать. НО ... пока родители игнорируют эту информацию и скептически относятся к факту, что ребёнку можно помочь в короткие сроки - дети страдают и прибывают в состоянии глубокого внутреннего конфликта. Сегодня представляем достижения...

Есть истории в моей педагогической практике, которые вне времени и могут послужить на благо обществу родителей, которые ищут профессиональную помощь для своих детей. Сегодня это история Ильи из Украины, который вместе со своими родителями приезжал на диагностику и курс коррекции "Успешный Старт" в январе 2020 г. Илья испытывал обычные трудности в обучении как и многие современные дети: медленно читал и не понимал смысл прочитанного, при письме допускал много ошибок, переставлял буквы местами, не разделял слова, путал окончания...

Как и в советское время современные школьники получают на лето список литературы для чтения. И этот факт с каждым годом омрачает радость летних каникул не только у детей, но и у родителей. Именно по этой самой причине ЛЕТО самое удачное время для занятий графокоррекцией. Графокоррекция – это базовое упражнение, которое рекомендуется всем детям с дислексией и дисграфией, так как оно направлено на обеспечение согласованной работы полушарий мозга. Регулярные занятия графокоррекцией в течение даже...

Ваш ребёнок учится уже в средней школе, но его почерк до сих пор оставляет желать лучшего: неаккуратные, прыгающие буквы и строчки, постоянные зачёркивания и множество ошибок на письме? Или, может быть, вы сами хотите улучшить свой почерк, наконец-то сделать его более понятным для других людей или своего ребёнка? Ведь наш почерк – это информационный код личности, отражение нашего внутреннего состояния и способности к саморегуляции. Поэтому неслучайно, когда мы работаем над изменением почерка, мы работаем над своими моторными навыками, своими привычками и характером...