Татьяна Гогуадзе о дислексии и для дислексиков

Маленькие решения, принимаемые ежедневно даже в течение 14 дней, кардинально меняют навык чтения письма и чтения у ребёнка благодаря силе накопительного эффекта. Накопительный эффект — это принцип достижения значительных результатов через регулярные, осознанные и небольшие НО ежедневные действия. и их небольшой вклад со временем превращается в радикальные перемены у ребёнка, который ещё пару недель не хотел и отказывался сам читать и делать письменные задания...

Учебный год только начался, и сейчас самое время помочь своему ребёнку набраться сил, уверенности и мотивации, чтобы их хватило на все 4 четверти. чтобы его ребёнок учился с интересом, делал уроки без напоминаний и получал удовольствие от процесса приобретения новых знаний. Однако на практике всё выглядит иначе: дети отказываются выполнять домашнее задание, прокрастинируют, не проявляют заинтересованности в результатах своего обучения. Как мотивировать их на учёбу и научить самостоятельно учиться,...

На курсе коррекции «Успешный Старт» прошёл уже 6-й день занятий. Сегодня мы говорили о том, насколько важны личные усилия в процессе учёбы. Учёба — это труд, и очень важно, чтобы ребёнок учился преодолевать трудности, а не избегал их. К сожалению, многие современные родители стремятся максимально облегчить детям жизнь: делают за них, думают за них, быстро выполняют все их желания. Но в итоге ребёнок теряет мотивацию учиться, не хочет ходить в школу и не может самостоятельно сесть за домашние задания...

Почему детей с дислексией незаслуженно называют больными и часто умственно отсталыми❓ Почему многие считают, что их обязательно нужно лечить, а о высшем образовании такой ребёнок может даже не мечтать❓ связанной с нарушением синхронности функционирования полушарий. Эта особенность и влияет на восприятие и обработку информации, прежде всего затрудняющая освоение навыков чтения и письма. Их мозг работает целостно, без явной доминации одного полушария, что даёт им уникальную способность видеть общую картину, сочетать логику и эмоции, анализировать сложные связи и видеть нестандартные решения...

Как определить, что у ребёнка есть проблемы в развитии, которые могут быть причиной трудности в учёбе? Чем раньше вы обнаружите, что у ребёнка есть проблемы с координацией, тем больше у вас будет времени, чтобы помочь ему. Вы можете сделать это, используя простые физические упражнения. · трудно спокойно усидеть на одном месте на протяжении даже нескольких минут; · во время выполнения письменных работ ребёнок высовывает язык или активно им помогает “писать”; · не умеет завязывать шнурки и аккуратно...