Учительская

Инициатива, озвученная в Госдуме, о закреплении за классными руководителями статуса «наставника» с освобождением от предметной нагрузки, на первый взгляд, кажется логичным шагом для повышения качества воспитательной работы. Однако, если рассмотреть ее детально, то сразу становится понятно – это невозможно реализовать в наших школах. Главная и, пожалуй, самая простая причина – нехватка педагогических кадров. Во многих школах, особенно в регионах, существует огромный дефицит учителей-предметников....

Ответ на заголовок статьи: у учителей нет выбора Все лето среди педагогов разговоры только от том, что будет со Сферумом на фоне появления отечественного мессенджера МАХ. Ответ очевиден – Сферум плавно перетечет в гений ИКТ мысли отечественных разработчиков. Министерство Просвещения заявило, что занимается вопросом о полной интеграции Сферума в новый мессенджер. Кроме того, образовательный мессенджер уже начал работать в МАХе, в тестовом режиме. Как утверждают представители самого Сферума: педагоги из 20 регионов приняли участие в этом эксперименте...

Больше всего в своей работе я, пожалуй, люблю отсутствие однообразности при работе с детьми. Все, что касается организации и взаимодействия с детьми полностью ложится на плечи учителя. Урок можно организовать в виде игры, провести тренинг, ну и конечно же сделать какой-нибудь творческий мастер-класс. Проектная деятельность хоть и выглядит в требованиях и запросах образовательных учреждений ужасно (а оно так и есть), все таки подразумевает сотворческую деятельность педагога и ученика, просто направлена она в сторону науки...

Закон мироздания таков: "не трогай то, что итак работает". Но куда уж светилам нашего времени. Наш министр Просвещения, ни дня не проработавший в школе, решил затеять УНИФИКАЦИЮ ОБРАЗОВАНИЯ. Доктор педагогических наук, который даже цитаты не умеет оформлять (действительно есть такая информация) подумал, что мы живем в утопии и его идеи нужны российскому образованию как вода, молящему о ней в пустыне. Что это вообще? Как человеку, понимающему (видимо не очень), что мы живем в многоконфессиональной,...

Да, простят меня Джон Дьюи и Станислав Теофилович Шацкий, но с проектной деятельностью в школе надо заканчивать. Это полнейший бедлам. Начну с того, что в моей школе проектная деятельность условно разделена на два срока. В среднем на учителя приходиться по 30 учеников средней школы И 9-10 учеников старшей школы. По сути, на учителя взваливают еще один класс, в котором, ввиду специфической деятельности, неравномерная нагрузка. Оплата труда происходит, только за работу в 10-11 классах, так как на нее выделяется время в учебном расписании - 1 у...