Центр развития речи "Аист"

Как часто такое слышится со всех утюгов? Давай разбираться, что же произошло с современными детьми! Мы с вами не были так перегружены как современные дети. Школа, 1 секция или 1 кружок и все. Речь не о детях, которые профессионально занимались спортом или другим видом деятельности. Программа была другой и проще, согласитесь? Если сейчас мы, взрослые, не всегда можем решить задачи за 3 класс. У нас не было столько информации вокруг. «Утиные истории» по выходным и «Элен и ребята» по будням. И то, помните, страшилки: «Нельзя много смотреть телевизор, а то ослепнешь!»...

Ребёнок должен хотеть общаться с окружающим миром! Желание коммуницировать, любопытство и желание взаимодействовать с окружающим миром лежат в основе речевого и психического развития! С самого раннего возраста ребёнку интересно все, что происходит вокруг: дети, взрослые, животные. Потому что человек по своей природе социален. Ребенок должен обращать внимание нато, что происходит вокруг: тут кошка замяукала, там мальчик громко разговаривает, а на стройку через дорогу заехал грузовик и так далее. Я наблюдаю часто такую ситуацию: приходят родители с запросом «разговорить» ребёнка...

Синдром Аспергера или высокофункциональный аутизм - одно из общих нарушений развития психики, характеризующееся серьезными трудностями в социальном взаимодействии, а также ограниченным, стереотипным, повторяющимся репертуаром интересов и занятий. Очень часто синдром Аспергера не диагностируется до школьного возраста, пока проблемы с социализацией не проявят себя. Речь развивается по возрастным нормам, но ребенок с трудом или неуместно использует свои речевые навыки. Трудности с коммуникацией - главная черта...

Пищевая избирательность - это одна из проблема, которая требует внимания родителей. У большинства детей с 2 до 4 лет есть проблемы с едой, а особенно с новым продуктами. Это ограниченный рацион ребёнка, она чаще всего встречается у детей 2-4 лет. Ребенок ест только узкий список продуктов, отказывается от новинок. Многие родители сетуют, что их ребенок ест только лапшу, макароны, сосиски, фри, хлеб, сладости, а от мяса и рыбы отказывается. Возможно, что это возрастной этап, и ребёнок со временем начнет полноценно питаться...

Хочу рассказать о новом методе оценки работы головного мозга. Нейроэнергокартирование (оценка состояния нейронов головного мозга) - это метод обследования головного мозга, который даёт возможность понять его метаболическую активность. НЭК позволяет оценить состояние мозга, его функционирование в динамике. Если сравнивать с МРТ, то данная методика более восприимчива к функциональным изменениям. Проще говоря, на КТ и МРТ мы видим уже сформировавшиеся патологии ЦНС, то НЭК регистрирует происходящие изменения в головном мозге...

Когда ребёнок маленький, то бывает не просто определить: у него задержка речи или аутизм. Маленький ребёнок может быть стеснительным или замкнутым в силу своего характера, может бояться чужих людей, может не взаимодействовать из-за речевых трудностей. Проблема речи ребёнка с ЗРР заключается в ее недоразвитии, речь развивается по общим закономерностям, но медленно. Речь ребёнка с РАС нарушена из-за нарушения коммуникативной функции. Ребенок с ЗРР может быть замкнутым, но он хочет общаться и взаимодействовать с окружающими, хоть это для него и трудно...

Сейчас бытует мнение, что ребёнок может молчать до 2-3 лет, а потом заговорит и все образуется. Компенсаторные возможности детского организма велики, до 8 лет мозг особо пластичен. Возможно, малыш заговорит позже, возможно речевая задержка напомнит о себе в школе, а возможно, ребенок будет молчат и в 4, и в 5. Но в этом случае будет упущен самый ценный ресурс - время. Давайте разбираться: что такое ЗРР. ЗРР - это отставание от возрастных норм в овладении родной речью (гуление, лепет, первые слова, фразовая речь)...

Это статья не для тех, кто считает, что «ребенок никому ничего не должен». Потому что любой ребёнок должен развиваться в моторном, психическом и речевом плане по этапам, заложенным многовековой эволюции. Не только специалисты по детскому развитию, но и обычные обыватели отмечают, что детей с задержкой развития становится все больше. В чем причина? Теорий много: экология, цифровизация, дети меньше двигаются и играют, родители их больше опекают и меньше дают самостоятельности и так далее. Я думаю, что причина многофакторная, в которой сплелось все...

В 1 год ребёнок должен говорить 5-9 слов. Это простые слова, звукоподражание, выдуманные слова. Критерий: использование определенного слова для обозначения конкретного предмета. В 1 -1,5 года у ребенка обязательно должен быть указательный жест. Это важный признак психического развития. Указательный жест - это коммуникация. Если, максимум, к двум годам у ребенка так и не сформировался указательный жест, или он использует мамину руку, чтобы что-то показать/ достать - это тревожный звоночек. В 1,5 года словарный запас ребенка - 20-40 слов...

Когда я говорю, что не работаю «на ощупь», я имею в виду именно такие случаи. Кейс ребенка А. (4 года 11 месяцев) с тотальным вариантом дизонтогенеза. Это пример того, как мультидисциплинарный подход побеждает там, где другие опускают руки. НАЧАЛО ПУТИ: ЧТО МЫ СДЕЛАЛИ: Вместо хаотичных занятий мы выстроили систему: 5 интенсивных курсов по 15–20 дней. Здесь включились все мои «ключи»: от понимания нейрофизиологии до клинической логопедии. РЕЗУЛЬТАТЫ: Через 3 месяца: Появился первый зрительный контакт...

Мы все стремимся быть идеальными мамами, даже не столько идеальными, а сколько хорошими. Для детей, для общества, для самой себя. Кто же эта женщина, которая зовётся «хорошей мамой»? Мама рядом с ребенком! Качественное время вместе - за общим занятием, а не в телефоне или перед телевизором. Лучше сделайте все свои дела, а потом уделите внимание только ребенку. Мама умеет контролировать тревожность, гнев, злость и другие свои негативные эмоции. Когда ребенок капризничает, не слушается, то лучшее, что может сделать мама - это обнять своего малыша и сказать: «Все хорошо, мой малыш!»...

Есть ранние признаки аутизма, на которые стоит обратить внимание, чтобы вовремя диагностировать нарушение и начать коррекционные мероприятия (если речь не о регрессе развития). Малыш будто не хочет контактировать ни с мамой, ни с папой, не тянется к рукам, не просится на руки. С самого рождения ребенок может долго лежать один в кроватке. К 2 месяцам ребенок уже должен улыбаться близким в ответ на их улыбку. Если ответная улыбка так и не появилась к 2-3 месяцам, то не нужно списывать на характер....