Речевое развитие детей

В 1 год ребёнок должен говорить 7-10 слов. Это и звукоподражание, и первые слоги, и придуманные слова, и так далее. Ребёнок обозначает конкретным «словом» определенный предмет или действие. Это НЕ «мама, я хочу съесть зеленое яблоко», а «ко», «дай» (ребенок показывает пальцем на яблоко), «ням"» и так далее. После года активный словарь ДОЛЖЕН пополняться. К полутора годам это уже 30-50 слов, к двум годам — 150-300 слов. Какими словами пополняется активный словарь? Важно! Перед речью у ребёнка появляется желание коммуницировать с окружающими...

Когда ребенок начинает говорить? Речь - это один из показателей сформированности головного мозга. Можно даже назвать речь - лакмусовой бумажкой развития ребенка. Для каждой деятельности должны созреть определенные структуры мозга, каждая деятельность начинается с малых попыток ее осуществления. Мозг тренируется, «дозревает» и появляется новый навык. И речь не исключение. Если ребёнок совсем не говорит, то вряд ли в одно прекрасное утро он проснется и скажет: «Мама, а пойдем-ка сегодня гулять в тот парк, где цветет прекрасная сакура»...

Запомните, что для успешного обучения необходим контакт! Можно сколько угодно пытаться заниматься с ребенком и даже заставить его повторять слова и фразы. Но если он не заинтересован и не замотивирован, то толку будет мало. Контакт – желание и способность общаться. Это основа, на которой в дальнейшем появляется речь. То есть прежде чем заговорить, у ребенка появляется желание взаимодействовать с окружающими. Для малышей с ЗРР, ЗПРР речь - это новая деятельность. Необходимо создать комфортную обстановку с интересными занятиями для ребёнка...

Раньше, для того чтобы улучшить понимание обращенной речи ребенку с задержкой психоречевого развития дефектологу приходилось 2 - 3 года упорно над этим работать, параллельно работая по запуску речи". И только после улучшения понимания речи приступать к более узкой работе над формированием высказывания и качеством произношения. Сейчас при использовании современных методов мы имеем возможность сократить эти сроки до 8-12 месяцев и приступить к следующему этапу на 2 года раньше, что существенно сокращает сроки абилитации и приводит к лучшему результату развития психики в целом...

Времена, когда логопедическую диагностику и коррекцию фонематического слуха можно было провести только «на глазок», в прошлом. XXI век подарил логопедам и их клиентам аппаратные методы и цифровую логопедию. И она позволяет планировать речевую коррекцию с точностью до конкретной частоты звука который нарушен. Специалисты сегодня могут собрать полный комплекс данных из аппаратных методов исследования и логопедического обследования. В "Аисте" перед тем как начать коррекцию, проводят диагностику, на...

1. Задержка речевого развития Это более позднее в сравнении с возрастными нормами овладение устной речью. Причины ЗРР могут быть разнообразны: от нарушения слуха до дисфункции мозговых структур. Многие врачи советуют подождать до 3 лет. Возможно ребёнок заговорит, а возможно и нет, и вы упустите драгоценное время. В любом случае, речь - это мышление, и даже небольшая задержка речи влечёт за собой другие нарушения, которые будут мешать ребёнку учиться в школе. Все школьники, которые приходят к нам со школьными трудностями имели в анамнезе задержку речевого развития...