РАС/ аутизм

Синдром Аспергера или высокофункциональный аутизм - одно из общих нарушений развития психики, характеризующееся серьезными трудностями в социальном взаимодействии, а также ограниченным, стереотипным, повторяющимся репертуаром интересов и занятий. Очень часто синдром Аспергера не диагностируется до школьного возраста, пока проблемы с социализацией не проявят себя. Речь развивается по возрастным нормам, но ребенок с трудом или неуместно использует свои речевые навыки. Трудности с коммуникацией - главная черта...

Пищевая избирательность - это одна из проблема, которая требует внимания родителей. У большинства детей с 2 до 4 лет есть проблемы с едой, а особенно с новым продуктами. Это ограниченный рацион ребёнка, она чаще всего встречается у детей 2-4 лет. Ребенок ест только узкий список продуктов, отказывается от новинок. Многие родители сетуют, что их ребенок ест только лапшу, макароны, сосиски, фри, хлеб, сладости, а от мяса и рыбы отказывается. Возможно, что это возрастной этап, и ребёнок со временем начнет полноценно питаться...

Когда ребёнок маленький, то бывает не просто определить: у него задержка речи или аутизм. Маленький ребёнок может быть стеснительным или замкнутым в силу своего характера, может бояться чужих людей, может не взаимодействовать из-за речевых трудностей. Проблема речи ребёнка с ЗРР заключается в ее недоразвитии, речь развивается по общим закономерностям, но медленно. Речь ребёнка с РАС нарушена из-за нарушения коммуникативной функции. Ребенок с ЗРР может быть замкнутым, но он хочет общаться и взаимодействовать с окружающими, хоть это для него и трудно...

Есть ранние признаки аутизма, на которые стоит обратить внимание, чтобы вовремя диагностировать нарушение и начать коррекционные мероприятия (если речь не о регрессе развития). Малыш будто не хочет контактировать ни с мамой, ни с папой, не тянется к рукам, не просится на руки. С самого рождения ребенок может долго лежать один в кроватке. К 2 месяцам ребенок уже должен улыбаться близким в ответ на их улыбку. Если ответная улыбка так и не появилась к 2-3 месяцам, то не нужно списывать на характер....

Как ведет себя нейротипичный ребенок? Обычный ребёнок постоянно зовёт играть маму, папу, сестер, братьев, просит что-то достать, помочь ему, показывает что-то интресное родителям и так далее. А ещё он радуется, когда кто-то из членов семьи возвращается домой, с удовольствием обнимается и целуется с родными. А если ребёнок будто находится в «своей ракушке»: самостоятельной играет, может долго сидеть один, играет в одну и ту же игру или выполняет простые манипулятивные действия с предметами, будто «зависает в своем мире», не ластится к родным? Это может быть симптомом детского аутизма...

Эссе, которое изменило взгляд на аутизм. Его автор: Джим Синклер, аутичный активист, родоначальник движения нейроразнообразия, один из основателей Autism Network International (ANI). В то время аутизм считался одним из самых страшных заболеваний. Впервые человек с аутизмом говорил сам за себя, он не был больным или пациентом. Он вел такой же образ жизни как и обычные нейротипичные люди. Синклер заложил основы нового подхода к аутизму: Синклер обратился напрямую к родителям, которые страдали, узнав о диагнозе своего ребёнка...