Словесность. Интересно всем.
Молодым и смелым учителям литературы. А зачем учить "Грозу"?
Этот вопрос я опять услышала от ученика. Правда, в основном занимаюсь репетиторством по русскому языку, но беседы ведём и о литературе (по привычке и собственной убеждённости, что мой результат как повышение уровня знаний и умений должен быть виден в улучшении оценок). Отвечаю так: А чтоб знали, как нельзя жить и какие поступки могут приводить к трагедии. Сейчас вы уже завершаете эту тему, поэтому "заинтриговать" этим вопросом уже не получится. А вот как обобщающий урок - пройдет на ура. Пройдитесь по каждому герою...
Лайфхак от репетитора по русскому. Н и НН.
Найди ключик. Я как-то уже предлагала этот способ. В комментариях были, конечно, же вопросы и споры. Переработала и выкладываю ещё раз. Не бойтесь, пробуйте. Результат будет! Главное недоумение - А как же быть с понятием "отглагольное прилагательное"? Историческая грамматика правит бал. Но извините, считаю это для обычного школьника, будущего физика, инженера, химика, излишним. Пока этот теоретически правильный термин не был введён, и писали грамотней. Я понимаю, что да, постепенно эти слова утрачивают своё значение действия...
