Словесность. Интересно всем.

Этот вопрос я опять услышала от ученика. Правда, в основном занимаюсь репетиторством по русскому языку, но беседы ведём и о литературе (по привычке и собственной убеждённости, что мой результат как повышение уровня знаний и умений должен быть виден в улучшении оценок). Отвечаю так: А чтоб знали, как нельзя жить и какие поступки могут приводить к трагедии. Сейчас вы уже завершаете эту тему, поэтому "заинтриговать" этим вопросом уже не получится. А вот как обобщающий урок - пройдет на ура. Пройдитесь по каждому герою...

Если правило знают, причин 2. 1. В самом начале изучения не акцентировали внимание на том, что если приставка из 1 буквы, то это только С. Причём НЕ, стоящее впереди, не надо принимать во внимание, т.к...

Найди ключик. Я как-то уже предлагала этот способ. В комментариях были, конечно, же вопросы и споры. Переработала и выкладываю ещё раз. Не бойтесь, пробуйте. Результат будет! Главное недоумение - А как же быть с понятием "отглагольное прилагательное"? Историческая грамматика правит бал. Но извините, считаю это для обычного школьника, будущего физика, инженера, химика, излишним. Пока этот теоретически правильный термин не был введён, и писали грамотней. Я понимаю, что да, постепенно эти слова утрачивают своё значение действия...

Сегодня можно коротко,потому что это правило написания есть во всех учебника. НО, как любят дети: зрительно, коротко, с опорой на главное или сложное. Будет интересная история, и даже об Иване Грозном. Дочитаете-поймёте, зачем она здесь. Что же является решающим? - Ответ на вопрос "Почему так называется этот признак?" Зри в корень! Я зрю в корень. Ты зришь в корень. Он зрит в корень. Мы зрим в корень. Вы зрите в корень. Они зрят в корень. НЕ Зря это всё и НЕ пустая трата времени! Во-первых,...