Школа Вокала.

Закон: НА ВЫСТУПЛЕНИИ ВЫ СПОЕТЕ ВСЕГДА НЕ ТАК,КАК В КЛАССЕ ИЛИ НА РЕПЕТИЦИИ. Если в классе было "почти идеально", то на выступлении может быть близко или очень далеко от этого. К ЭТОМУ ВАРИАНТУ НАДО БЫТЬ ГОТОВЫМ И ПРИНЯТЬ ЕГО ТАКИМ,КАКИМ ОН ПОЛУЧИЛСЯ. Полет нормальный! У начинающих обычно после выступлений шок, потому что они ожидают идеальный вариант, как на репетиции. ИТАК. 1. Мотивирующие фразы, чтобы встряхнуться и идти дальше. 2. Самоирония, чтобы снять напряжение. «Ну что ж… Теперь я знаю, какие ноты лучше обходить стороной...

Знаете, я как‑то взялась учить петь одну девушку. Назовём её… ну, скажем, Аня. Аня была очаровательна, полна энтузиазма и абсолютно парализована мыслью: «Я должна спеть идеально. С первого раза. Навсегда». Первый урок. Я говорю: — Спойте, пожалуйста, простую гамму. Аня вдыхает… замирает… выдыхает. — Не могу. Я знаю, что звук будет неидеальный. — Но… это же первая попытка. — Именно! Если не идеально — значит, позор на всю жизнь. Я смотрю на неё и понимаю: тут не вокалом надо заниматься, а внутренним критиком...

Соперничество и популярность. Лемешев и Козловский считались главными тенорами своего времени, и между ними существовало негласное соперничество. Их поклонники делились на «лемешисток» и «козловитянок», которые порой устраивали шумные демонстрации поддержки своих кумиров. Несмотря на конкуренцию, сами певцы сохраняли профессиональное уважение друг к другу.  Оба артиста внесли значительный вклад в развитие советского оперного искусства и оставались популярными на протяжении многих лет. Их выступления привлекали внимание публики, а голоса стали символом эпохи...

Долгое время я жила с тяжёлым чувством: я должна петь идеально. Не просто хорошо — идеально. Иначе: Этот груз ожиданий сковывал меня. Перед каждым выступлением сердце колотилось так, что я едва могла дышать. Голос дрожал, ноты «съедались», а вместо удовольствия — один сплошной стресс. Точка перелома. На очередном концерте я допустила ошибку в самой простой фразе. Вместо того чтобы продолжить, я замерла. В голове крутилось: «Всё, провал. Теперь все знают, что я — фальшивка». Но потом случилось неожиданное: кто-то в зале мягко подпел мне...

Мелодия их мечты — это история о вере в себя, силе искусства и ценности человеческих отношений. В фильме «Мелодия их мечты» (2025) великолепно поют Хью Джекман и Кейт Хадсон, которые исполняют главные роли. Картина рассказывает о трибьют-дуэте «Молния и Гром», исполняющем песни Нила Даймонда. Картина основана на реальной истории супружеской пары Майка и Клэр Сардины, которые создали трибьют-дуэт, исполняя песни Нила Даймонда.  Это фильм о людях, которые уже не ждут чудес, но всё-таки решаются начать сначала...

Сегодня необычное путешествие сквозь энергетику голосов пяти выдающихся советских оперных певцов, стажировавшихся в «Ла Скала» в 1960‑е годы: Муслима Магомаева, Владимира Атлантова, Яниса Заберса, Анатолия Соловьяненко и Николая Кондратюка. Стажировка в Италии стала важным этапом в карьере каждого и мне было интересно проникнуть в суть их вокального мастерства, в тот самый импульс, который рождался на репетициях в Милане и затем расцветал на сценах СССР. Атлантов отмечал, что только там понял, что...

Помните, как в советские времена эстрадный певец непременно стоял прямо, руки по швам, звук — объёмный, ровный, без хрипотцы и срывов? Тогда академическое пение царило на эстраде. Сегодня такой вокал больше слышен в оперном театре или на конкурсе «Большая опера». А на радио и в соцсетях царят совсем иные интонации. Но значит ли это, что академизм умер? Куда он делся и когда вернётся? Академическое пение было стандартом эстрады в СССР. В СССР эстрада была частью государственной культурной политики...

До встречи с Алехандро я годами пытался воспроизводить агрессивные вокальные приёмы: Но постоянно чувствовал дискомфорт в горле. Я знал: без правильной техники это путь к травме. И вот я попал на его курс по экстремальному вокалу. Для тех, кто не знает: Алехандро Саорин Мартинез (Alejandro Saorin Martinez) — вокальный тренер международного уровня, педагог, композитор и певец. Учился у Джо Эстилл, развивал метод в Италии, создал дополнительные курсы, в том числе для экстремального вокала. Один из...

Продолжаем тему звёзд 2000-х: про эстрадных зарубежных и российских в прошлых статьях, а теперь про оперных. В начале нулевых российские оперные голоса гремели на главных сценах мира! «Ла Скала», «Метрополитен‑опера», Венская опера — наши блистали везде. Кто удержался на вершине, а кто ушёл в тень? Анна Нетребко: от «звезды № 1» до вынужденной паузы. Тогда (2000‑е): Сейчас (2025): Вывод: выдержала удар, но эпоха глобальных туров закончилась. Хибла Герзмава: из оперы в телешоу. Тогда (2000‑е): Сейчас (2025): Вывод: сменила сцену на педагогику — и не прогадала...

О «прорыве». Спел сложную фразу без ошибок. Мысль: «Я гений! Я наконец‑то понял, как петь! Сейчас запишу это на видео…  а, нет, уже не получается». Теперь я гений на 10 секунд — потом снова новичок. О первых записях. Записал себя на диктофон. Прослушал. Мысль: «Это не мой голос… или это я, но в параллельной вселенной, где все поюфальшиво». О сравнении с кумирами. Слушаю Фредди Меркьюри, потом пою сам. Мысль: «У него — мощь, глубина, страсть… У меня — надежда и три ноты». Через минуту: «Зато у меня есть энтузиазм! И ещё 97 попыток»...

В этой статье: В последние годы среди вокалистов, педагогов и представителей речевых  профессий заметно вырос интерес к двум западным вокальным методикам —  Complete Vocal Technique (CVT) и Estill Voice Training (EVT).  Разберём, чем обусловлен их успех и в чём суть подходов. Что представляют собой методики. Complete Vocal Technique (CVT). Создана датской оперной певицей и исследовательницей Cathrine Sadolin.  В основе — детальное описание возможностей человеческого голоса с опорой  на физиологию...

Когда Кристина впервые пришла ко мне, в её голосе звучала тоска: — Я люблю английские песни… но не пою их. Боюсь, что моё произношение  будет звучать не идеально. Педагог: — Это распространённый страх. Но давай разберёмся: что именно тебя  останавливает? — Ну… — замялась она, — я представляю, как запою, а все подумают: «Что это за странный акцент?». — А ты когда‑нибудь слышала, как поют американцы с южным акцентом?  Или британцы с кокни? — спросил педагог. — Ну… да, по‑разному. — Вот именно! Нет одного «правильного» английского...