Приходит, значит, ко мне пикпикающая девочка. Напомню, что мы с ней на прошлом занятии застряли на произношении слов half past (ссылка будет внизу). Потом у нее был урок с моей сестрой.
Приходит, значит. И показывает вот эти задания.
Я смотрю с некоторым ужасом. Ведь по программе у них только точное время и половины. А тут все! И всякие «без пяти два». И «пять минут второго». Да где ж ей это сообразить!
Это они все делали на уроке, надо доделать. Ладно, поправляем то, что на уроке сделано с ошибками. Я начинаю размышлять, как лучше поступить дальше: пытаться объяснять или просто ответы ей написать? Склоняюсь ко второму.
Но тут девочка деловито достает вот такую бумажечку.
И говорит, что учительница для каждого такую сделала. И велела пользоваться.
Вы сами гляньте – от руки ведь! Каждому! Да как подробно! Ведь не только примеры расписала, но и числительные. Я в восхищении!
Что ж, начинаем исправлять 7.05. И, знаете, девочка эдак деловито глядит на листочек, явно размышляет, что-то прикидывает, шевелит губами...и выдает мне совершенно правильный вариант!
Записываем. И, что характерно, даже относительно внятно записывает. Но тут моя заслуга, потому что я стояла у нее над душой и бубнила:
– Пробелы между словами не забываем, пробелы, оставляем пропуск между словами.
Берем следующее строчку – тоже правильно!
Я спрашиваю:
– Вы смотрите в шпаргалку?
(В смысле, вот 8.55. Она ищет цифру 55, смотрит, что это five to и так далее.)
А девочка мне с достоинством:
– Я думаю!
Я аж села.
– Что-то, - говорю, - не то в природе произошло, землетрясение, наверное. Вы вдруг думать начали! И как, нравится? Надо бы об этом знаменательном событии сообщить вашей маме, пусть тоже порадуется.
И мы так довольно бодро часы доделали. Потом я ей немного подправила слова. Потом самое последнее упражнение – это на дом было, надо было написать свой режим дня, она сама начала делать, понятно, немного напортачила.
Очень деловито зачеркнула, сказала, что лучше заново напишет. И вполне так сама формулировала по-английски. Глядя на записанные выражения, конечно.
Короче, я, окрыленная предыдущими успехами с семиклассницей, тоже предложила ей зеленую птичку поставить. Оказывается, у нее была. И она даже научилась с ней в шахматы играть.
В общем, я с ее мамой списалась. Установят ей сову. И девочка ей уже похвасталась, что думает. Посмотрим, как пойдет.
Да, самое главное! Мы ж когда дошли до злополучного half past, начали стандартно: «Пах...хах». А потом вдруг – раз – и нормально. И в следующий раз также. Или она начинает с «пах» и тут же сама себя исправляет или сразу правильно.
И даже начала на мои восклицания отвечать yes или no. И пообещала заниматься с птичкой every (причем «эври», а не «йеври») day!
На этой радостной ноте мы разошлись.
И из соседней комнаты выползла Ведьма Анафемовна – сестра моя. Которая, как выяснилось из беседы с ней, вывернулась наизнанку, но научила девочку говорить half past.
А выползла она вот за чем.
– Тут нигде нет вилки? Для провода для зарядки.
У меня в розетке торчит провод с вилкой. Я тычу ей пальцем туда.
Ведьма Анафемовна:
– Так тут вилка с проводом. А мне нужна просто вилка.
Я ей говорю:
– Так ты провод вынь – будет вилка без провода. А зачем тебе вилка без провода?
– Потому что провод взяла, а вилку нет. А как провод вынуть?
Я ей говорю:
– (тут непечатно). Так возьми вилку вместе с проводом, у меня тоже тайп-си. И у тебя тайп-си. И воткни не себе в ж..., а вилку в розетку, а провод в телефон.
Сестра (глядя на меня с тем же выражением лица, с которым пикпикающая девочка на прошлом уроке пыталась сказать half past):
– А если к моему телефону не подойдет?
Тащит свой провод и начинает сравнивать разъемы.
Я только плюнула.
Слушайте, может, это как сообщающиеся сосуды? То есть знания от преподавателя перетекли к ученику, но утекли от него. И теперь ученик стал умным, а преподаватель тупым?
Как вы думаете?
Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на меня везде – узнаете много нового и интересного!
Дзен: https://dzen.ru/krokoziabra
Телеграм: https://t.me/zapiskirepetitora1
Макс: https://max.ru/krokoziabra
Вконтакте: https://vk.com/krokoziabra
Ссылка:
Как мы с пикпикающей девочкой пытаемся изучать время или хаф паф
Вечером здесь я буду в очередной раз печалиться о том, что ученики не понимают задания.
Днем в ТГ, ВК и Максе – рассказ Бездны о паре покупок из Фикс-прайса.
Вот о чем я писала 11 мая в прошлом году:
Плюсы и минусы электронных дневников и получения информации через гаджеты в целом
Все мои статьи в хронологическом порядке можно почитать здесь.