Второклассник у меня занимается. Который не умеет читать и писать. У них будет словарный диктант по 5 словам.
Что ж, начали мы, помолясь. ))
Повторили устно. Тут у него все неплохо.
Начали готовиться письменно.
Вот, обратите внимание, я для начала написала ему слова по-английски. И ниже – перевод по-русски. И, разумеется, объяснила, что вот, слова даны, его задача – подобрать нужное.
Показываю первый результат.
«Кортожка», значит. А, кортожка, кортожка, в кожуре уголек...
Показываю второй результат. Здесь ему уже надо было самому написать перевод и буквы вставить (я поняла, что все остальное – подобрать, вписать, соединить – от лукавого).
Что ж, видим улучшение. «Кортожка» превратилась в «картожку».
Показываю третий результат, победный. Здесь я ему говорила по-русски, а он писал и перевод подписывал, то есть мы ускорились.
Йеееее! Очень приличная «картошка». )))
Честно скажу, «будерброды» я уже трогать не стала, не хватило сил и времени.
Пожалуй, на четверку напишет.
А вы как считаете?
Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на меня везде – узнаете много нового и интересного!
Легкий день репетитора целиком:
Ох, уж эти месяцы. Продолжение легкого дня репетитора – урок второй
Эта леф сгары. Продолжение легкого дня репетитора - урок третий
Син, бин, сайнс... Продолжение легкого дня репетитора – уроки 4 и 5
Дзен: https://dzen.ru/krokoziabra
Телеграм: https://t.me/zapiskirepetitora1
Мах: https://max.ru/krokoziabra
Вконтакте: https://vk.com/krokoziabra
И на всякий случай, я всех теперь предупреждаю – начинаем кучковаться в Мах, а то мало ли что.