Моя мама сейчас заглянула через плечо на заголовок и прокомментировала: «Ну а что еще с ними делать?» Действительно, лет 20-40 назад так и представляли воспитание: отругать, накричать, запретить, наказать, заставить. Наверное, потому, именно от этого сейчас общество колыхнулось в другую крайность:
- Он вырвался и побежал через дорогу, я его догнала, присела на корточки, чтобы глаза в глаза, и говорю: «Мишенька, надо через дорогу идти с мамой за ручку, по дороге машинки едут».
- Илюша, отдай мне папины документы, ой-ой-ой, не надо рвать их, посмотри что случилось, папины документы помялись …
- Степан, не кидайся песком в деток . (Произносится один раз, меланхолично; Степан продолжает посыпать всех песком)
Вам не кажется, что это уже перебор? Смотреть, как ребенок уничтожает папины документы или бежит на красный через дорогу, при этом сохранять спокойствие и успокаивать ребенка ласковым словом?
А вот типичные цитаты родителей из моего кабинета:
- Мы никогда не ругаем детей, мы ничего не запрещаем, мы всегда все объясняем…
- Ой, я, конечно, виновата, я, конечно, не сдержалась, повысила голос, мы потом вместе сидели рыдали, я больше так не буду…-
- И как же нам реагировать, что делать? Мы все перепробовали, мы совсем не знаем, как быть. Ведь ругать детей нельзя...
- Я постоянно повышаю свою родительскую компетентность, я много читаю о воспитании детей, я знаю, что наказывать детей нельзя…
Да откуда у вас это в голове? Кто вам это сказал: нельзя наказывать, нельзя ругать? "Современные психологи?!"
Вот покажите мне пальцем на эту статью, на это исследование, киньте ссылку на эти рекомендации! Родители, нет такого в современной психологии! Не ругать и не наказывать детей - это, извините, бред. От этого, извините, и есть все ваши проблемы. Потому что детей надо воспитывать! А воспитание включает не только поглаживание по голове и ласковые разговоры, но и запреты, ограничения, санкции. Ваши малыши не упрямы и не возбудимы, они просто невоспитанны! Они границ не знают, потому что вы их им не показали, они саморегуляцией не владеют, потому что вы их этому не научили, они истерики устраивают, потому что вы это допускаете!
Вы знаете, сколько раз моя «психолого-педагогическая» работа с ребенком заключалась в том, чтобы подробно и доходчиво рассказать ему, что нельзя кусать других детей, нельзя трогать чужие вещи, нельзя падать на пол в магазине. «Ой, спасибо, все как рукой сняло! Психология – это такое чудо!». Да не психология чудо, а это вы чудо: ребенку 4 года, вы «все перепробовали», а объяснить строго и доходчиво не пробовали, ребенок удивился, когда я сказала, что нельзя топить игрушки в унитазе.
Справедливости ради: ситуации бывают разные и дети бывают разные, но в любом случае начинать решение любой проблемы я бы посоветовала с запретов. «Кусаться нельзя!» (и глазами так сверкнуть, по-родительски).
Кстати, о том, как важен взгляд и тон:
- Левушка, родной, дорогой, не надо так делать, там электричество, это опасно, может случится пожар, пожарная машинка приедет и дядя-пожарный тебя поругает. (Левушка на самом деле только что чуть не устроил пожар)
Вроде и отреагировала мама на ситуацию, и запретила, и объяснила, и даже пригрозила. Но Левушке полтора года, он из всего сказанного понял только то, что сейчас ему подарят пожарную машинку. Именно поэтому, наверное, мама так ласково улыбается, Левушку обняла, конфету сунула. Праздник, наверное, сегодня какой-то.
Вы когда детей ругаете – на себя в зеркало посмотрите и вспомните Станиславского (поверил бы?). Ребенок, особенно маленький, не столько смысл слов схватывает, сколько интонацию. Раз он из маминой руки вырвался и через дорогу на красный побежал, а мама после этого на корточки перед ним садится и такая вся спокойная, довольная, любящая и ласковая – так это он, выходит, хорошо сделал? А мама в это время еще и гордится собой: взяла себя в руки, вида не подала! Но теперь ребенок всегда так делает, ему же мамина реакция понравилась! А может, если бы он увидел, что мама рассержена, если бы ему леденец не купили и мультиков лишили за то, что через дорогу бегает, может быть тогда получилось бы решить проблему на корню?
В психологии есть такое понятие – конгруэнтность, т.е. соответствие, согласованность. Адекватный родитель конгруэнтен, и для ребенка это важно: чтобы поступки родителя соответствовали эмоциям и ситуации, а слова – тону. Когда вы «берете себя в руки» и в опасной для жизни ситуации ведете себя так, как будто у кого-то день рождения – это не конгруэнтно. Не удивляйтесь потом, что дети вас не слушаются и ведут себя «назло». Вам кажется, что вы таким образом ребенка от травм оберегаете (психологических), добро делаете, а на самом деле вы невротиков воспитываете, которые подкоркой чувствуют, что что-то не так, а в чем дело – понять не могут. Сначала они родителей не понимают, а потом и остальных людей (ведь опыта распознавания и сопоставления эмоций у них нет) и себя заодно.
Итак, выводы:
- ругать детей - необходимо, если они делают что-то нежелательное и уж тем более опасное (для себя или других);
- рассерженная мама и окрик – это не травма, это конгруэнтность.
_________________________________________________
Если вы не справляетесь с воспитанием ребенка и собственными эмоциями - обратитесь к психологу онлайн. Запись: 8-906-288-05-55 (MАХ, Telegram, sms). Возможна консультация по телефону.