Миг (878).
Ну что, наваяла я приложение по совету
коррекция своими силами для детей и взрослых
на тему "давайте перечитывать тексты".
Вот здесь
я написала, что Гриша, когда начинает читать "Панду", я аж слышу, что начал, потому что меняется голос, до сдавленности в гортани и да, частично до заикания.
Мне посоветовали взять один и тот же текст и дать Грише...
Я знаю, что перечитывать один и тот же текст - это упражнение. Не понимаю, зачем, если честно...
---
GPT такое ответила на вопрос "Зачем плохо читающим детям с речевыми проблемами перечитывать тексты?"
- Укрепление памяти: Когда дети перечитывают тексты, они лучше запоминают информацию. Мозг закрепляет слова, фразы и структуры, что помогает в будущем легче воспринимать новые тексты.
- Улучшение понимания: Повторное прочтение помогает глубже понять смысл текста. Дети могут обратить внимание на детали, которые они пропустили в первый раз, и это усиливает их восприятие.
- Развитие речи: Для детей с задержкой речевого развития повторное чтение способствует улучшению лексики, грамматики и синтаксиса. Это помогает им легче воспроизводить фразы и строить предложения на основе того, что они прочли.
- Упражнение навыков чтения: Плохое восприятие текста может быть связано с недостаточными навыками декодирования (связь между буквами и звуками). Когда дети читают текст несколько раз, они становятся более уверенными в процессе чтения, улучшая скорость и точность.
- Повышение уверенности: Для детей, которые испытывают трудности с чтением, повторение помогает создать ощущение успеха. Когда они начинают лучше понимать текст или читать быстрее, это способствует повышению их уверенности и мотивации.
- Развитие внимания и концентрации: Повторное чтение помогает детям сосредотачиваться на тексте, улучшает их внимание и способность сосредоточиться на деталях, что также важно для усвоения материала.
Так что перечитывание текстов помогает не только с развитием навыков чтения, но и с общим развитием когнитивных функций, таких как память, внимание и восприятие.
---
Ну, полезно.
Я давно об этом думала, но, как известно, пока не пнёшь, птица не полетит. То есть, пока не придёт время ИКС, ничего не рождается. Вот, меня пнули, родилось.
Я взяла Айболита, потому что всё ещё храню в сердце мечту, что Гриша его выучит))
Кто с нами сто лет, помнит, Айболит уже был в истории Гриши. Вот подборка статей на тему:
Несколько вариантов его использования мы пережили. Три, кажется. Вот, четвёртый.
---
Приложение.
Реализация такая:
1. Я взяла первые 10 строк и поместила в первый подход.
2. Каждый следующий подход все строки будут повторяться + 2 строки.
И всё.
Каждый день человек должен читать то же самое + 2 строки. И так дойдёт до финала, незаметно (90 подходов) наращивая объём. Такой мягкий подход, чтобы протеста, естественно, не было. И чтобы было по силам.
---
Хотела дать весь текст сразу (200 строчек) или добавлять больше, чем по 2 строчки за подход, но вспомнила... кто ученик,
наступила на горло себе и приняла тот факт, что целиком Айболита (200 строк) Гриша прочтёт к маю... Но мы ж за самостоятельность.
Поэтому принимаем реальность такой, как есть. Какой бы скромной она не была.
---
Хочу отметить день сегодняшний (12 января).
Это картинка того, как он прочёл текст. Выделены слова, которые приложение услышало.
17 слов из 36. И всё было бы ничего. Но...
Главную строчку произведения он не может прочесть так, чтобы приложение услышало.
Прочесть может, сказать может. Но так, чтобы его поняло приложение - нет... Ни ДОБРЫЙ, ни ДОКТОР, ни АЙБОЛИТ... Мы минуты три пытались слово АЙБОЛИТ сделать слышимым из уст Гриши.
Засада непосильная с самого начала... Неожиданно.
Если с первыми двумя словами - звук Р, наверное, мешает (обратите внимание, ни одного слова с Р приложение от Гриши не услышало), то с именем... Гриша дробит всё слово на слоги. Моя задача была сделать в его исполнении слово плавным. Получилось.
Удивляет, что вообще получилось. Внушает надежду...
Из чего я делаю скромный вывод... что, возможно, к концу этого эксперимента Гриша сможет эту первую строчку легко читать (и приложение его услышит). А если ещё и целиком услышит, будет интересно. Обязательно расскажу, если такое счастье случится.
---
Спасибо коррекция своими силами для детей и взрослых за невольный пинок в сторону Айболита.
Конец.
Что это?
Это статья, под которой раньше можно было опубликовать фото сегодняшнего дня. Любое. Портрет, пейзаж, натюрморт, не важно. Цель? Остановиться и увидеть жизнь вокруг. Правила: Будьте людьми. Первая статья на тему вот.
В связи с тем, что Дзен ввёл плату за публикацию фото в комментариях, это теперь невозможно. Но вы можете опубликовать ссылку на какие-нибудь диски (если умеете), а я уже сама их скачаю и вставлю в комментарии. (мне очень не хочется, чтобы люди за эту функцию платили).
Так же возможно описать момент, который сегодня запомнился, чтобы сохранить его в своей памяти, а через год увидеть его здесь, на Дзене.
В этот день:
12.01.22 - Педагог или мама, кто приносит больше пользы в процессе реабилитации. (Тык.)
12.01.23 - Плач Ярославны, или Вы хоть что-то делайте, а то... (Тык.)
12.01.23 - ПОСТ про жесты для вызова звуков. (Тык.)
12.01.23 - ПОСТ про "когда ты уйдёшь?" (Тык.)
12.01.24 - Плач Ярославны, или спасибо, что... спасибо. (Тык.)
12.01.24 - Мышление и интеллект, или где вода? (Тык.)
12.01.25 - Таня соблазнительница, Анна С.уперсилударительница и селёдка под странной шубой. (Тык.)
12.01.25 - Словесное чтение. Упр. 011_2. (Тык.)
12.01.25 - Компьютерные мытарства, часть какая-то. (Тык.)