Аутизм и школа

Миг (1034) Я решила не брить Грише бороду и усы летом. Интересно было посмотреть, как она, конкретно борода, вырастет. На вид, она уже не клочьями. А вполне такая основательная. Но знаете... прихожу как-то домой и вижу, что ни бороды, ни усов. Я: - Ты побрился? Гриша: - Да. А я думала, ему всё равно. Не всё равно. Взял и побрился. Не узнаем пока, как там борода поживает) Я не ставила Гришу в известность о своих планах посмотреть на бороду) Просто не напоминала бриться. Он не брился с окончания учебного года...

Миг (1033) Начал сегодня Григорий писать диктанты (как бы) в приложении. Ни протеста, ни трудностей не возникло. Но начало там простое. Хотя будущие проблемы и, возможно, огромные наметились. Проблема такая: человек не разделяет некоторые слова. Соединяет в одно. Нет, не системно. Типа "где я, а где пробелы?". Нет, пробелы есть. А вот места в тексте, где слова как бы сливаются, он пишет слитно. Пример: Панде по приснился сон. И вот он пишет Панде поприснился сон. Пока это первая "ласточка". Но, думаю, в этом и будет основная проблема...

Миг (1032) Сбылась моя мечта, Гриша перешёл на яндекс-браузер. Ранее он был на файрфоксе. Я хотела, чтобы на яндекс он перешёл из-за встроенного переводчика и алисы. Конечно, предлагала, показывала. Он отказывался. А тут смотрю, чёт у Гриши алиса в браузере. Не понимаю, как это. А это ж яндекс. Спрашиваю, ты перешёл на яндекс? Гриша: - Да, перешёл. Ура-ура. Жаль нельзя узнать, почему. Но это показательный пример того, как теперь происходит моё влияние на Гришу. Я ему что-то советую-показываю. Он с ноги "нет-нет, не надо"...

Миг (1031) Сейчас будет шокконтент. Вчера с Гришей смотрим кино. Я взяла леденец себе и думаю, может, Грише взять... Но вообще он никогда в жизни не умел сосать леденец. Если в его рот попадал леденец, он его грыз...

Миг (1030) Пережила вчера букет интересных открытий и ощущений. Информация для понимания контекста: какое-то время Гриша просит меня сшить-сделать-вырезать жилет. Я ему однажды его вырезала из старой футболки. Ему не понравилось. Футболку выбросили. Она старая, не жалко. Жилет специфический по мотивам кино. Носить его никуда не получится. Зачем он ему, сказать не может. Чтобы было, видимо. Я всегда за такие инициативы. Думала я... И вот, значит, вчера подходит ко мне Гриша и протягивает две футболки и спрашивате: - Это моё? Я: - Да, твоё...

Миг (1029) В семью приложений-упражнений прибыл давно ожидаемый коллега. Я сделала приложение для диктантов) ТАДАМ, Делала на основе "Кунг-фу панды" (специнтерес Гриши). Вот по этому файлу, который ранее использовала для приложения по чтению: Да, будут вот такие короткие предложения. Выглядит всё это вот так: Стандартизированный облик всех моих приложений (чтобы исключить шок от новизны). Внутри вот так: Нажимаешь на кнопку, слушаешь (озвучка ИИ), пишешь, проверяешь. Если написал верно, фон зеленеет: Если ошибся, краснеет: Важный момент: приложение проверяет только слова...

Миг (1028) Мне очень понравился метод, который описала Валерия, который их логопед использует с её сыном для развития смыслового чтения. Метод такой: Читаем предложение (инструкцию или описание) и раскрашиваем что-то...

Миг (1027) Я не случайно взяла в руки камеру и сняла большинство упражнений из "Оазиса". Хочу зафиксировать открытие (тенденцию), которое стало очевидно мне в том году из многолетней работы с Гришей. По неведомым мне причинам в Гришиной голове не задерживается информация, знания, навыки, которые даёт ему человек, а его лично они не интересуют. Но делает это интересным образом. Когда ты ему что-то объясняешь (не важно, что), он может быстро всё понять и начать выполнять. Вот только на следующий день может оказаться, что он ничего не знает...

Миг (1026) У Гриши есть упражнение "Вставь окончание". Оно сделано на основе книги "Шрек". Текст поделён на строчки. В каждой строчке нужно вставить два раза, один раз одну букву, второй раз две (психологический момент, как без него). Делает Гриша по 10 строчек. Уже больше полугода. И я не могу даже попытаться наращивать количество. Почему? Потому что иногда Гриша стабильно всё делает, иногда словно ничего не соображает. И так полгода. Плюс только один: он делает, пытается предположить, слушать вопросы, ищет ответы...

Миг (1025) Ещё одно приложение, о котором я рассказывала. Тоже про слух. Цель: слушать кусочек текста (маленький), читать вопрос и отвечать на него письменно. Материал: Шрек. Да, целое произведение. Кто не понимает (или забыл, или не знает), почему я для упражнений беру произведения, напомню: 1. Важен интерес. А это книги из арсенала Гриши. 2. Грише не помогает методика "возьмите это упражнение и поделайте". Грише помогает методика "возьмите 1000000 упражнений и делайте год". Где брать материал...

Миг (1024) Многострадальная "Коралина". Приложение, которая я несколько раз меняла, чтобы Гриша не подкапывался, не использовал метод тыка, метод копипаста, а просто ЧИТАЛ и ДУМАЛ. Не поверите. Через полгодика он начал просто читать)) Десятки, сотни подходов, и Гриша понял, что быстрее просто прочитать... Это нечто. Нечто недоступное для моего понимания. Конец. П.С. Мне очень понравился образ, который сегодня упомянула Наталья. Когнитивные глубинные процессы запустились как надо, кстати, благодаря математике и вашим титаническим усилиям с занятиями...

Миг (1023). Видео того, как Гриша теперь выполняет это задание. Можно отметить, что перестал бояться его выполнять. Это может опять же показаться странным. Но у меня стойкое ощущение, что Гриша не учится, не улучшает именно речь. А, прежде всего, перестаёт бояться. А когда перестал, проблем с выполнением заданий больше нет. Только... как перестать бояться? Я без понятия. Время. Вот в этом приложении он сделал около 50 подходов... Если по 4-5 в неделю, то это 10-12 недель. То есть три месяца))) --- Как вам слово "канун"? И Гриша))) Подмётку он, значит, не знает...